電驢上可能有

題序-----------題型------------題量----------賦分-------------時(shí)間
A節(jié)---------模仿朗讀-----------1------------10-------------約10分鐘
B節(jié)---------角色扮演----------1-------------18-------------約10分鐘
C節(jié)----------口頭作文---------1-------------22-------------約10分鐘
總計(jì)-------------------------------3-------------50-------------約30分鐘

外語口語成績實(shí)行等級(jí)制，以ABCDE五個(gè)等級(jí)呈現(xiàn)。考生考試成績獲得卷面分值85%（50--42.5分）以上的為A，獲得卷面分值75-84%(42.5--37.5分) 的為B，獲得卷面分值60-74%(37.5--30分)的為C，獲得卷面分值45-59%(30--22.5分)的為D，獲得卷面分值44%(22.5分)以下的為E級(jí)。

口試樣題分析：

PART A Reading Aloud （模仿朗讀）
Born in August 1769, Napoleon was the second of eight surviving children. As a child, he is shy, moody and soft-spoken .Still his parents have high hopes for their young son. In 1799,at age ten , he's enrolled in the French military school at Brienne. There his schoolmates mock and make fun of his small size and thick Italian accent .A memory that will haunt Napoleon and shape his character in the years to come .Still he shows a talent for leadership and for organizing war games.
分析：這是口語能力要求的基礎(chǔ)部分，這段87詞的短文樣題配有視頻和錄音兩次帶讀，考查的重點(diǎn)在語音語調(diào)和流利程度方面。
1．基本讀音
(1)26個(gè)字母的讀音 (2)元音字母在重讀音節(jié)中的讀音 (3)元音字母在輕讀音節(jié)中的讀音 (4)元音字母組合在重讀音節(jié)中的讀音 (5)常見的元音字母組合在輕讀音節(jié)中的讀音 (6)輔音字母組合的讀音 (7)輔音連綴的讀音 (8)成節(jié)音的讀音
2．重音 (1)單詞重音 (2)句子重音
3．讀音的變化
(1)連讀 (2)失去爆破 (3)弱讀 (4)同化
4．語調(diào)與節(jié)奏 (1)意群與停頓 (2)語調(diào) (3)節(jié)奏
5．語音、語調(diào)、重音、節(jié)奏等在口語交流中的運(yùn)用
6．朗誦和演講中的語音技巧
7．主要英語國家的英語語音差異
備考策略：

1.朗讀時(shí)語音語調(diào)不要求于原聲相同，但要注意規(guī)范。2.要與原聲及畫面一致，不能使用任意的語速朗讀，超前或滯后都會(huì)影響成績。3.注意停頓和節(jié)奏。

PART B Role Play（角色扮演）
Video Watching Script: 略
1.你沒聽清楚禮品店（souvenir shop）的營業(yè)時(shí)間，要求重復(fù)一遍。
Q: Would you please tell me again when the souvenir shop is open?
2.你想知道，診所是否每天都開
Q: Could you tell me whether the clinic is open everyday?
3.你想了解，周末酒店有什么活動(dòng)
Q: Please tell me what activities there are in the hotel on the weekend?
4..現(xiàn)在請(qǐng)準(zhǔn)備回答第一個(gè)問題. Please get ready to answer the first question.
A: The souvenir shop is open from 8 in the morning to
9 in the evening on all days except Sunday.
5. 現(xiàn)在請(qǐng)準(zhǔn)備回答第二個(gè)問題. Please get ready to answer the second question.
A: It is open from Monday to Saturday.
6. 現(xiàn)在請(qǐng)準(zhǔn)備回答第三個(gè)問題. Please get ready to answer the third question.
A: On Friday and Saturday, besides the usual tea, coffee and cool drinks, there will be disc and dancing.
分析：該部分的第一節(jié)容易得分，有漢語提示，憑翻譯也能說出這些疑問句；第二節(jié)對(duì)聽力和速記有較高的要求，是英語聽取信息的擴(kuò)展。從該部分文本的分析來看，練習(xí)的選材不宜太難，而且對(duì)關(guān)鍵信息進(jìn)行重復(fù)，平時(shí)訓(xùn)練主要是訓(xùn)練考生邊聽邊寫的能力。
備考策略：1.觀看英文短片時(shí)要留意涉及的人物、事物、時(shí)間、行為等相關(guān)信息，并適當(dāng)做筆記，方便自己答題。2.注重從原聲中獲取信息，例如，計(jì)算機(jī)回答問題的內(nèi)容往往是下一部分的答案或提示。3.準(zhǔn)確獲取信息后，考生不需要再關(guān)注畫面，應(yīng)更留心使用規(guī)范的英語進(jìn)行問答。

PART C Oral Composition（口頭作文）
請(qǐng)根據(jù)你剛才所看到的故事，以及以下的故事情節(jié)簡介，準(zhǔn)備一分鐘的口頭作文。
故事情節(jié)：
一位老人在海上漂流了一整天，也沒有捕到魚。到了黃昏這位老人發(fā)現(xiàn)了一條魚，可惜它最終還是跑了。終于捕到魚了，不幸的是，這條魚太大了，魚反而把老人連船一起拖走......
分析：該部分需要有用英語概括主要內(nèi)容和根據(jù)要點(diǎn)適當(dāng)發(fā)揮的能力,停頓和結(jié)結(jié)巴巴是該部分的大忌。平時(shí)要注意多背誦英語短文和故事。
備考策略：1.考生在聽故事和看短片時(shí)，可用筆記錄相關(guān)的細(xì)節(jié)信息。2.可粗略寫個(gè)發(fā)言提綱，以使敘述更清晰、具體。3.口頭作文要注重語言流暢，考生在描述同一場面時(shí)應(yīng)連貫表達(dá)，可使用適當(dāng)?shù)倪B詞，使表達(dá)更加流利。4.考生各有1分鐘左右的時(shí)間準(zhǔn)備和進(jìn)行口頭作文，但這個(gè)時(shí)間的規(guī)定并不嚴(yán)格，考生只要在總共2分鐘左右的時(shí)間里準(zhǔn)備并流利表達(dá)出來就行。5.口頭作文不考查配音能力，因而考生無須拘泥于畫面，進(jìn)行敘述時(shí)可以不與畫面同步。

提高高考英語聽力的六大關(guān)鍵

一、成語和習(xí)慣用法

成語和習(xí)慣用語是聽力中最讓人頭疼的。一方面，它們都是簡單而常用的詞匯，諸如 dog, cat 之類；另一方面，這些熟悉的詞經(jīng)過固定組合之后，往往讓你不知所云。例如 be on one's ball( 謹(jǐn)慎小心、愉快勝任地從事某事 ) ， be in the air( 沒有確定，懸而未決；到處傳播的 ) 。此外，部分短語、詞匯在口語中往往有特殊的表達(dá)，也需要留心掌握，例如 wanna ＝want to ，gonna ＝ going to 等。英漢有別的一些表達(dá)有些句子漢語和英語的表達(dá)很不一樣，甚至截然相反。例如下面這組對(duì)話：
You won't go shopping with her this afternoon ， will you ？
No ， I won't.( 是的，我不去 )Yes ， I will.( 不，我會(huì)去的 )
這個(gè)句子印在卷子上，多數(shù)同學(xué)還是能理解，但一旦放到聽力中去，許多人大概一聽到 "No" 就理解為否定的意思，但這是中文習(xí)慣：回答針對(duì)的是對(duì)方的話語觀點(diǎn)而非事實(shí)，因此你說對(duì)了，我就回答 " 是 " ，你說錯(cuò)了，我就回答 " 否 "。但英語的習(xí)慣則是針對(duì)對(duì)方所說的事實(shí)——只要是肯定性事實(shí)，我就回答 "Yes" ；只要是否定性事實(shí)，回答就是 "No" 。這些地方往往需要格外警惕。

二、數(shù)字、日期、時(shí)間等常用表達(dá)方式

填表和填空題型中會(huì)出現(xiàn)有關(guān)數(shù)字、日期等的聽寫。目前常見的以下詞匯和表達(dá)必須注意：復(fù)雜的基數(shù) ( 如 35476) ；序數(shù) (10th) ；分?jǐn)?shù) ( one eighth 、 three eighths) ；小數(shù) (0.65nought point six five) ；集合數(shù)字 (1／4 ： one quarter 、 6 ： half a dozen 、 20 ： one score) 等。電話號(hào)碼的讀法，年代、日期和時(shí)間的讀法，常見計(jì)量單位等，也要熟悉。

三、連讀和吞音

連讀和吞音是語速較快時(shí)的一種自然現(xiàn)象。考研英語聽力中出現(xiàn)的是一些比較容易識(shí)別或稍加注意就能夠識(shí)別的連讀。吞音難度較大，一般不會(huì)涉及很多，主要是口語中／ p ／、／ t ／在重音／ s ／之后的爆破等。考生平時(shí)除了做專項(xiàng)訓(xùn)練，自己也應(yīng)該進(jìn)行一些朗讀、會(huì)話訓(xùn)練，體會(huì)發(fā)音中的這些自然過程。

四、語氣、語調(diào)和重音

俗話說 " 聽話聽音 " ，英語也不例外。在英語聽力，特別是會(huì)話中，語氣和語調(diào)起著很重要的作用，很多時(shí)候只有通過它們才能準(zhǔn)確判斷說話人的意圖和態(tài)度，而且其中常常含有隱義。例如：I must admit I have learned much from the lectures given by Dr. Smith. What did I tell you ？
回答者得意的語氣語調(diào)表明其對(duì)于自己的建議獲得認(rèn)可而感到自豪，如果聽不出這弦外之音，那就真的不知所云了：難道自己說過什么都忘了，還要問別人？重音也很重要，某些情況下，對(duì)重音的捕捉會(huì)直接影響到對(duì)句意的判斷。例如下面這兩個(gè)句子，發(fā)音一樣，但重音落在不同的音節(jié)上，句意完全不同：
I haven't seen my parents' four years ！
I haven't seen my parents for' years ！

五、美式英語及其發(fā)音

現(xiàn)在的考生在中學(xué)階段主要學(xué)的是標(biāo)準(zhǔn)英式發(fā)音，大學(xué)階段又更多地接觸了美式發(fā)音。美式發(fā)音和英式發(fā)音的區(qū)別雖然很不明確，但還是有一些規(guī)律可循的，例如，英式讀法中 r 不發(fā)音 ( 如 arm 、 poor 等 ) ，美式讀法卻要發(fā)音。解決這個(gè)問題除需要系統(tǒng)了解外，主要靠平時(shí)多聽多說，養(yǎng)成耳朵的適應(yīng)性。需要注意的是，英式英語和美式英語之間在用詞上也有區(qū)別。例秋天 " ，英式英語常用 autumn ，美式英語則多使用 fall 。

六、英美與中國文化習(xí)俗的差別

文化決定語言，語言又反映文化。例如，中國人說話時(shí)喜歡拐彎抹角，最后才亮出底牌，還常常留有三分余地；而英美人、尤其是美國人，則喜歡直來直去，開門見山。因此英語口語中表明態(tài)度、觀點(diǎn)、建議都很直截了當(dāng)，而且多半在開頭部分，許多時(shí)候只要聽懂第一句話甚至前幾個(gè)詞，整體意思就能抓個(gè)八九不離十，一些題目就能做對(duì)或者猜對(duì)。

聽力應(yīng)試注意事項(xiàng)
一、聽前搶讀和預(yù)測(cè)
“搶讀預(yù)測(cè)”即利用導(dǎo)言及題與題之間的間隙，提前掃視選項(xiàng)，預(yù)測(cè)出題方向，以便等錄音內(nèi)容開始時(shí)可以有目的地捕捉所需信息。
二、做筆記，抓住關(guān)鍵詞
很多同學(xué)講，“考聽力時(shí)我都聽懂了，可等到作選擇的時(shí)候，卻好像有一半都記不清了。”這是極正常的，原因是我們?cè)诼牭臅r(shí)候，大部分注意力在理解方面，加上沒有及時(shí)對(duì)所提細(xì)節(jié)做筆記，自然便會(huì)聽了后面忘了前面，而聽力測(cè)試的重點(diǎn)往往就在細(xì)節(jié)的辨識(shí)上。因此，考生不僅要聽懂錄音中的語言信息，還應(yīng)通過一些有效途徑在短時(shí)內(nèi)強(qiáng)記重要信息，如年代、人物、事件、地點(diǎn)、單價(jià)、折扣價(jià)(幅度)、門牌號(hào)等。一個(gè)人即使記憶力再好，要記清如此多的細(xì)節(jié)也不容易，那么只有靠筆記幫忙。
三、時(shí)間上的把握，注意力高度集中(整個(gè)過程)
四、放棄過去的信息
五、聽力技巧(虛擬語氣；時(shí)態(tài))
1. 時(shí)間、數(shù)字及計(jì)算。這類試題涉及的時(shí)間主要有鐘點(diǎn)、日期等；涉及的數(shù)字主要有時(shí)間、距離、房號(hào)、電話號(hào)碼、數(shù)量等及它們之間的數(shù)字計(jì)算。
聽到不同的數(shù)字時(shí)，要分別按順序記，不要前后混淆。要避免在數(shù)字和運(yùn)算上耽誤過多時(shí)間。
2. 地點(diǎn)、方向。地點(diǎn)題的考點(diǎn)可能有兩種情況：1.對(duì)話中涉及到幾個(gè)地點(diǎn)，試題就某一個(gè)地點(diǎn)提問；2.對(duì)話發(fā)生在未明說的某一特定地點(diǎn)，要求考生根據(jù)話題、對(duì)話內(nèi)容判斷其地點(diǎn)。方向題的考點(diǎn)是某一說話人問路或說話者準(zhǔn)備去哪兒。
3. 強(qiáng)調(diào)的詞的混淆。如right there, right here.
4. 職業(yè)、身份與人物關(guān)系。這類試題要求考生根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，判斷其中一個(gè)人或雙方的職業(yè)或身份，也可能要求判斷對(duì)話雙方的相互關(guān)系。
策略：考生在聽錄音時(shí)一要注意對(duì)話雙方說話的口氣，二要注意對(duì)話的地方，三要注意所做的工作(由此可判斷其職業(yè))。如雙方口氣熱情、隨和，則一般為朋友、同學(xué)等關(guān)系。如一方直言，另一方小心謹(jǐn)慎，則很可能為上下級(jí)關(guān)系。如對(duì)話發(fā)生在餐館里，則多半為侍者與顧客；在銀行里，則多為職員與儲(chǔ)戶；在學(xué)校里，則多為老師與學(xué)生等。
5. 時(shí)態(tài)：英語句中謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間也有很大關(guān)系，也要給予注意。很多測(cè)試題都與時(shí)間、地點(diǎn)密切相關(guān)，所以聽準(zhǔn)時(shí)間和地點(diǎn)是收聽事件敘述的一個(gè)重點(diǎn)。
6. 否定和虛擬語氣是聽力中的難點(diǎn)。句子是肯定還是否定? 如果是否定，是部分否定還是全部否定? 如果沒聽準(zhǔn)，理解起來就會(huì)有很大出入。
虛擬語氣一般表示的都是與事實(shí)相反的含義。也就是“正說反說”。如果把虛擬語氣聽成了陳述語氣，那就會(huì)引起完全相反的判斷。遇到這種情況，就要格外小心。
6. 審題導(dǎo)致的錯(cuò)誤提問的對(duì)象
7. 不慌亂，坐姿端正

上面講的很詳細(xì)了，口試一般對(duì)高考沒什么影響，除非是報(bào)考語言專業(yè)