一、指導(dǎo)思想: 為了拓寬同學(xué)們的閱讀面和知識(shí)面,提升同學(xué)們的思想涵養(yǎng)和精神品位,引領(lǐng)全校師生從自身做起,從點(diǎn)滴做起,培養(yǎng)濃厚的讀書興趣,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,營(yíng)造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍,積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念,并配合生本教育課題實(shí)驗(yàn),我校決定開展建設(shè)書香校園的讀書活動(dòng)。 二、總體目標(biāo) 1、在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種有益的生活方式”,促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),享受閱讀、享受教育、享受人生。 2、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想,以新穎活動(dòng)、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,培養(yǎng)學(xué)生讀好書、好讀書的良好習(xí)慣,讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式,為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 3、營(yíng)造濃厚的“書香氛圍”形成良好的閱讀習(xí)慣,讓校園里處處充溢著濃濃的書香氣息,打造有特色的書香校園。 三、活動(dòng)口號(hào): 讓讀書成為習(xí)慣,讓書香溢滿校園 暢游書海,塑造美好人生 閱讀,打開一扇世界之窗,閱盡人間春色 我讀書,我快樂,我智慧 四、組織機(jī)構(gòu): 組 長(zhǎng):許耀光 副組長(zhǎng):饒祖強(qiáng)、蘇麗金、朱偉先、劉黃珍 組 員:全體語(yǔ)文教師 五、推進(jìn)步驟 2007年9月——2008年1月宣傳、實(shí)施階段。主要是環(huán)境建設(shè),營(yíng)造氛圍,班級(jí)完善活動(dòng)措施,組織活動(dòng)。 2008年3月——2008年7月實(shí)施、評(píng)比階段。開展各種競(jìng)賽、評(píng)比活動(dòng)。 六、具體要求及主要措施: (一)學(xué)校管理 1、宣傳方面: 布置教室、校園等環(huán)境,設(shè)計(jì)班級(jí)、學(xué)校讀書標(biāo)語(yǔ),通過宣傳板報(bào)、走廊等張貼名人格言、讀書明星、好書推薦等,讓校園、教室散發(fā)出書香氣息。 2、圖書管理方面: 加強(qiáng)、完善圖書館建設(shè)管理,提高圖書使用率,使之成為教師借書、讀書的開放的港灣。 3、閱讀課程安排:各班以一節(jié)語(yǔ)文科活動(dòng)課為大閱讀課,早讀、午讀語(yǔ)文教師下班的時(shí)間為學(xué)生個(gè)人自由閱讀時(shí)間。 (二)教師讀書要求: 1、每位教師每學(xué)期精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍,并利用雙休日、假期、誦經(jīng)典、品名著,充實(shí)自我。 2、每天找時(shí)間跟學(xué)生一同讀書讀報(bào),共享讀書樂趣。(每周至少一次)。 3、“好書香伴我行。”每位語(yǔ)文老師要利用閱讀課等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)、課外讀物的拓展、名篇精讀、名著交流等。(包括指導(dǎo)學(xué)生如何精讀、速讀、如何做好讀書筆記、如何查閱資料等讀書方法),引導(dǎo)他們讀好書,讀有益身心的書,為他們的閱讀指明方向。 4、確立大語(yǔ)文觀,語(yǔ)文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀篇章,同時(shí)做好閱讀資料的積累整理。生本班要設(shè)立“好書共賞”讀書筆記本。積極推行“課前一分鐘好書推薦”活動(dòng)。 (三)學(xué)生讀書要求: 1、建立班級(jí)圖角,引導(dǎo)學(xué)生把一些優(yōu)秀物帶到學(xué)校來,使全校學(xué)生都加入到“獻(xiàn)一本看百本”的讀書活動(dòng)中來。 2、建議每個(gè)學(xué)生在捐書的同時(shí)制作一張圖書卡,以展示自己的才藝,卡上還可寫愛書的格言等,激勵(lì)同學(xué)們愛護(hù)書、愛讀書。 3、班級(jí)圖書角全天開放,同時(shí)各班選派學(xué)生作為圖書角管理員,加強(qiáng)管理。每月舉行一次圖書交換日活動(dòng),以拓展書源,使學(xué)生有書可讀。 4、每天一來學(xué)校就進(jìn)教室認(rèn)真晨讀、晨背,熟讀和背誦、積累語(yǔ)文教材中的精彩句段。 5、結(jié)合教材認(rèn)真開展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),積累成語(yǔ)、格言警句等。 6、在課間或課余時(shí)間,遠(yuǎn)離粗俗,拒絕淺薄,多“侃”名著,多“侃”閱讀心得,用“讀書的厚度提升人生的厚度”。 7、積極參與各項(xiàng)讀書活動(dòng)。 (三)各階段目標(biāo)及具體操作: 低段(1——2年級(jí)): 目標(biāo): 1、培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣,能閱讀淺近的童話、寓言、故事、誦讀兒歌、童謠。 2、展開想象,獲得初步的情感體驗(yàn),感受語(yǔ)言的優(yōu)美。 3、積累自己喜歡的成語(yǔ)和格言、古詩(shī),背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇(段),課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字。 4、能做簡(jiǎn)單的讀書卡、書簽等 操作: 1、開設(shè)閱讀課激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,引導(dǎo)學(xué)生大聲地朗讀各種讀物,如:古詩(shī)、成語(yǔ)接龍和優(yōu)秀片段。 2、號(hào)召家長(zhǎng)與學(xué)生積極投身到“小手拉大手,同讀一本書”的活動(dòng)中去。 3、初步要求學(xué)生說說閱讀心得。 4、要求學(xué)生自閱讀,完成閱讀基本任務(wù)。 中段(3——4年級(jí)): 目標(biāo): 1、努力培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的習(xí)慣,能在老師的指導(dǎo)下做些摘抄工作,以積累課文中優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段,以及在課外閱讀和生活中獲得的語(yǔ)言材料。 2、誦讀優(yōu)秀詩(shī)文,注意在誦讀過程中體驗(yàn)情感,領(lǐng)悟內(nèi)容,能與同學(xué)父母間進(jìn)行交流。 3、收藏并與同學(xué)交流圖書資料,課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字。 操作: 1、開設(shè)閱讀課讓學(xué)生誦讀古詩(shī)和優(yōu)秀句段:年級(jí)組教師互相合作,搜集適合本年級(jí)學(xué)生閱讀的文章2——3篇,并在課上作好學(xué)生閱讀方法指導(dǎo),如指導(dǎo)學(xué)生逐步掌握怎樣讀懂文章的主要內(nèi)容,怎樣培養(yǎng)好的讀書習(xí)慣,怎樣提高讀書速度等閱讀技巧等方面。 2、指導(dǎo)學(xué)生寫簡(jiǎn)單的讀書筆記,可以配上自己喜歡的小插圖等,以激發(fā)讀書興趣。 3、開展讀書心得交流活動(dòng)。 4、開展多元閱讀和積累,要求學(xué)生每月到圖書館或新華書店閱覽不少于四次。 高段(5——6年級(jí)) 目標(biāo): 1、注重學(xué)生的課外閱讀能力的培養(yǎng),如閱讀速度、理解能力等。 2、誦讀優(yōu)秀詩(shī)文,注意通過詩(shī)文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩(shī)文60篇(段)。 3、利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀,擴(kuò)展自己的閱讀面。課外閱讀總量不少于100萬(wàn)。 4、能寫一些簡(jiǎn)單的評(píng)論和讀后感,能自主選擇課外讀物。 操作: 1、利用閱讀課讓學(xué)生背誦古詩(shī)和經(jīng)典片段:年級(jí)組教師互相合作,搜集適合本年級(jí)學(xué)生閱讀的文章3——4篇,并在課上作好學(xué)生閱讀方法指導(dǎo),如指導(dǎo)學(xué)生逐步掌握怎樣讀懂文章的主要內(nèi)容,怎樣培養(yǎng)好的讀書習(xí)慣,怎樣提高讀書速度等閱讀技巧等方面。 2、定期舉行“相約好書,牽手美文”讀書交流活動(dòng),每周在閱讀中作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間,指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂讀書,共享讀書的樂趣。開展“故事會(huì)”、“讀書博覽會(huì)”、“名人拾貝”、“換一本憶,交一個(gè)朋友”、“好書推薦”等活動(dòng)。 3、指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記或書評(píng),在班上評(píng)出“讀書明星”等。 4、開展多元閱讀和積累,要求學(xué)生每月到圖書館或新華書店閱覽不少于四次。 (四)家庭讀書活動(dòng) 1、在低年級(jí)家庭中開展“親子共讀”、“小手拉大手,同讀一本書”活動(dòng),讓家長(zhǎng)成為學(xué)校讀書活動(dòng)的支持者,宣傳者和參與者、建設(shè)者。 2、要求家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定這“家庭讀書時(shí)間”,和孩子共同閱讀,共同提高。 3、建議家長(zhǎng)經(jīng)常帶孩子到圖書館看書,到書店買書,以拓寬讀書渠道。 4、倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過生日進(jìn)以書為禮:過春節(jié)的時(shí)候,送好書壓歲。 (五)建立檢查評(píng)比表彰制度,促進(jìn)活動(dòng)正常有效開展。 1、學(xué)校將以班級(jí)為單位,適時(shí)舉辦有關(guān)讀書活動(dòng),如讀后感交流、廣播站讀書征文、經(jīng)典章誦讀、課本劇比賽、制作書簽、編寫手抄報(bào)活動(dòng),以推動(dòng)全校讀書活動(dòng)深入開展。 2、教導(dǎo)處隨時(shí)對(duì)晨讀、課外閱讀指導(dǎo)課檢查并記錄。 3、建立書香班級(jí)、讀書明星、讀書大王等評(píng)比表彰制度,每學(xué)期評(píng)比一次。 七、主要活動(dòng)安排 1、2007年5月以級(jí)為單位開展好(詩(shī))書推薦活動(dòng),一、二年級(jí)以“我喜愛的詩(shī)文”為主題:中高年級(jí)以“我喜愛的一本書”為主題。 2、2007年6月全校開展我喜愛的詩(shī)文朗誦比賽。 3、2008年4月低年級(jí)開展制作書簽、中高年級(jí)開展讀書征文競(jìng)賽。 4、2008年6月全校開展“優(yōu)秀書香班級(jí)”、“讀書之星”評(píng)選表彰活動(dòng)。