可能是鍵盤設置問題造成的,下面是一個解決實例。
鍵盤雖是電腦硬件中使用率較高的部件,但多數情況是因為接觸不良或者是與鼠標接口插反所致,在排除連接和硬件方面的原因之后,進入Word 2010無法輸入英文和中文(其他文字編輯軟件也是相同情況),打開瀏覽器,想在地址欄中輸入網址,但是故障依舊存在。回到桌面,用單個字母敲擊鍵盤時卻從主機揚聲器里傳來“噠噠”聲,而平時打字是沒有這種聲音的。到輸入法中看看,設置都正確,無奈之下重啟電腦故障依舊。這個故障好奇怪,到底是哪里出了問題?看著朋友焦急的眼神,我邊思索邊隨口問朋友:“你什么時候發現鍵盤不能正常使用了?”“鍵盤一直都能用,就是在做了一個關于鍵盤設置的考題之后就發現不能使用了。”朋友無奈地說。筆者在思索過后想到:肯定是鍵盤的設置方面出現問題,就按這個思路仔細檢查吧。
考慮到硬件方面不存在問題,那就應該到鍵盤的相關設置中找找看,于是打開“控制面板”,在“鍵盤”和“輸入法”中都沒有找到導致出現故障的蛛絲馬跡,難道此路不通?無意之下在“控制面板”中看到“輔助選項”,我知道這是專為使用電腦不方便的殘障人所設置的,但我們一般很少使用,難道與這個選項有關?先試一試吧,打開后仔細觀察,其中有關于鍵盤和鼠標的相關設置,而且“鍵盤”標簽下的“篩選鍵”復選框被選中,同時在任務欄上有一個時鐘的圖標,筆者記得平時在電腦使用過程中根本用不到這個,難道問題就出現在這里?我試著去掉復選框,確定,再使用鍵盤,一切正常!我高興得跳了起來。
隨后,筆者詳細地研究并使用了“粘滯鍵”、“篩選鍵”、“切換鍵”這三種輔助方式,發現“切換鍵”對我日常教學有較大的用處。學生在打字練習時經常誤按下Caps lock鍵導致出現大寫字母,而不知如何處理,雖然老師也經常強調Caps lock鍵的作用和用法,但在發生類似情況時處理得總有些力不從心,現在使用“切換鍵”就可以用聲音來提示學生按下了Caps lock鍵,學生打字速度提高了不少,教師也感到輕松多了。另外在以后電腦故障的解決過程中,還應該首先向使用者了解出現故障前的使用情況,說不定就會“柳暗花明”,少走一些彎路。沒想到這樣一個小故障竟帶給我這么多的收獲!看來電腦使用中真是處處皆學問啊。
鍵盤是用于操作設備運行的一種指令和數據輸入裝置,也指經過系統安排操作一臺機器或設備的一組功能鍵(如打字機、電腦鍵盤)。鍵盤也是組成鍵盤樂器的一部分,也可以指使用鍵盤的樂器,如鋼琴、數位鋼琴或電子琴等,鍵盤有助于練習打字。
鍵盤是最常用也是最主要的輸入設備,通過鍵盤可以將英文字母、數字、標點符號等輸入到計算機中,從而向計算機發出命令、輸入數據等。還有一些帶有各種快捷鍵的鍵盤,但起初這類鍵盤多用于品牌機,并曾一度被視為品牌機的特色。隨著時間的推移,漸漸的市場上也出現獨立的具有各種快捷功能的產品單獨出售,并帶有專用的驅動和設定軟件,在兼容機上也能實現個性化的操作。