語文選擇題答題技巧：仔細審題，明確題干要求；排除干擾選項，篩選正確答案；注意詞語搭配和語境理解；多練習真題，掌握常見錯誤類型。

做對選擇題的根本因素是對知識的掌握，但學習和掌握一些方法，一些應試技巧，還是有助于分數提高的。
選擇題的分數權重各科不盡相同，但是選擇題的分數比例還是比較高的，因此提高選擇題得分率對提高高考總分有著重大作用。如果能用最短的時間、最少的精力、迅速、準確、全面、簡捷地拿下選擇題，將會取得全卷的主動權，這也成為高考成功的一個關鍵點。
選擇題在高考試卷中，不但題目多，概栝性強，而且知識覆蓋面廣，又有一定的綜合性和深度，大多數選擇題主要考查基本概念、基本知識、基本計算、解題方法。
要想確保在有限的時間內，對選擇題作出有效的抉擇，明晰解題思路是十分必要的。有關選擇題解法的研究，仁者見仁，智者見智。現概括介紹如下，僅供參考。
高考選擇題的解題技巧包括解題思路、步驟、求解方法及求解時應注意的問題。
一、高考題型
高考的題型分為兩大類，第一大類是選擇題，第二大類是非選擇題。非選擇題的題型有計算題、填空題、解答題、實驗題、問答題和寫作題等等。選擇題有單選和多選。
選擇題是高考中的一種重要題型，它由三部分組成：（1）指令性語言；（2）題干；（3）選項。選擇題一般不拘泥于具體的知識點，而是將基礎知識、方法、原理融于一體，突出思想方法的考查，體現出思維的價值。
二、解選擇題的基本原則：
解選擇題的基本原則是：“不要小題大做，要小題巧做”，要“不擇手段”，解題時少問為什么，多問怎么辦，只要能一準二快地找出正確答案就是好手段。
三、解選擇題應注意的幾個問題
近年來，高考試題推出一些思路開闊，情境新穎脫俗的選擇題，解決這類問題要注意三個方面：一是提高閱讀能力；二是要跳出傳統推理的思維定式，學會合理判斷；三是要熟練進行圖形、符號、文字三種語言的相互轉換。
四、選擇題解題步驟
1、仔細審題，吃透題意
審題是正確解題的首要條件，通過審題，可以掌握解題所需的第一手資料——已知條件，弄清題目要求。
仔細審題的目的在于充分離果表去們期要驗成便理解題意，在考試題中往往會有一些陷阱，不仔細推敲就容易出錯。由于考試時間緊，考生往往會匆匆看一下就提筆，這樣容易“上當受騙”，因此，必須養成仔細審題的習慣。
審題的第一個關鍵在于：明確概念、公式、定理等。
概念、公式、定理等基礎知識是理解問題的基礎，是解題的主要依據，是我們在解選擇題時需要首先回憶的對象。也是平時理解、記憶、整理的內容和運用的重點。
尤其是那些概念性的選擇題，要求概念十分明確，因此要特別注意那些容易混淆、他跟模糊的概念，這樣做題時才能有較大把握選出正確答案。
審題的第二個關鍵在于：發現題目中的隱含條件。
這些藏在題中的“機關”，往往是該題“價值”之所在，也是考生失分的“隱患”。
審題的過程還是一個解題方法的抉擇過程，開闊的解題思路能使我們心涌如潮，適宜的解題方法則有助于我們事半功倍。
2、反復析題，去偽存真，形成解題思路
析題就是剖析題意。析題的過程就是根據題意，聯系知識，形成思路的過程。
在認真審題的基礎上，對全題進行仔細分析和解剖，由于選擇題具有相近、相關的特點，對于一些似是而非的選項，需要結合題目，將選項逐一比較，分析與驗證，為正確解題尋得路徑，形成正確的解題思路，提高解題的正確率。
3、抓往關鍵，確立解題方法，正確計算
通過審題、析題后找到題目的關鍵所在十分重要，在具體解題過程中，還得從關鍵處入手，找準突破口，運用正確有效簡單的解題方法，化難為易，化繁為簡，嚴密推理，準確計算，得出正確的答案，才不會誤入“機關”。
4、反復檢查，認真核對
在審題、析題、解題過程中，難免不出現錯誤，因而，仔細檢查，認真核對，是解選擇題必不可少的步驟之一。
五、選擇題的幾種經典解題方法
在某種程度上來說，“解題思路”屬于理論層面上的“定性”，要想解具體的題目，還得有科學、合理、簡便的方法。
由于選擇題提供了備選答案，又不要求寫出解題過程，因此，不要小題大做，要巧算和巧解。解選擇題的方法很多，為便于記憶、儲存、提取、應用，將其概括總結為“八字訣”——“直、排、試、賦、圖、特、試、分”。
1、直接法
直接通過計算或推理得出正確結論。
從題設條件出發，通過正確的運算或推理求得結論，這是解選擇題的基本方法。大部分選擇題的解答用的是此法，對此法要給予足夠的重視。
選擇題一般是由計算題、應用題、證明題、判斷題改編而成的。這類題型可直接從題設的條件出發，利用已知條件、相關公式、公理、定理、法則，通過準確的運算、嚴謹的推理、合理的驗證得出正確的結論。
2、排除法（篩選法）
即逐一否定錯誤的選項，達到選擇的目的。
選擇題的解題本質就是去偽存真，舍棄不符合題目要求的錯誤答案，找到符合題意的正確結論。可通過篩除一些較易判定、不合題意的結論，縮小選擇的范圍，再從其余的結論中求得正確的答案。
采用簡捷有效的手段(如取特殊值，找特殊點，選特殊位置等)，通過分析、推理、計算、判斷作出選擇。
3、試值法
即將各選項中的數值一一代入題干，從而得到正確答案。
通過對試題的觀察、分析、確定，將各選擇支逐個代入題干中，進行驗證、或適當選取特殊值進行檢驗、或采取其他驗證手段，以判斷選擇支正誤的方法。
4、賦值法（驗證法、代入法）
即利用相關數值進行試驗，得出正確結論。
5、圖象法（數形結合法）
即利用圖形結合數式直觀地進行判斷。
在解答選擇題的過程中，可先根椐題意，作出草圖，然后參照圖形的作法、形狀、位置、性質，綜合圖象的特征，得出結論。
利用函數圖象或方程的曲線，將數的問題(如解不等式、求最值，求取值范圍等)與某些圖形結合起來，再輔以簡單計算的方法。每年高考均有選擇題可以用數形結合思想解決，既簡捷又迅速。
6、特殊值法（特值法、極限法）
在不影響結論的前提下，將題設條件特殊化，從而得出正確結論。
有些選擇題，用常規方法直接求解比較困難，若根據答案中所提供的信息，選擇某些特殊情況進行分析，或選擇某些特殊值進行計算，或將字母參數換成具體數值代入，把一般形式變為特殊形式，再進行判斷往往十分簡單。
對于有范圍限制的選擇題，或包括的情形比較多的選擇題，求解時，可運用極限思想，讓變量無限靠近某個值或取極端情形，求出極限，可得答案的求解方法。
7、試探法（估算法、合理猜測法）
即由題設條件，結合個人的經驗，運用非嚴格的邏輯推理合理地猜測出正確結論。
對于綜合性較強、選擇對象比較多的試題，要想條理清楚，可以根據題意建立一個幾何模型、代數構造，然后通過試探法來選擇，并注意靈活地運用上述多種方法。
此法是一種粗略的算法，即把復雜的問題轉化為較簡單的問題從而對運算結果確定出一個范圍或作出一個估計，進而作出判斷的方法。此法關鍵要看考生的基本功是否扎實。
8、分析法：
根據題意考查被選答案間的邏輯關系。
“八字訣”所代表的八種方法并不是孤立地使用的，解題時常應用其中的兩三種或更多種，當然可能對某種方法有所側重。至于到底應用何種方法，并無固定的模式，只要將各種方法做到爛熟于心，加之思維活躍、應變能力強，就能在一定的問題情境下迅速作出合理的反應，很快地檢索出最合適的解法。
選擇題在高考中多屬中、低檔題，因此在做的時候要“小題小做”。由于選擇題的供選答案多，信息量大，正誤混雜，迷惑性強，稍不留心就會掉入“陷阱”，應該從正、反兩個方面肯定、否定，篩選，既謹慎選擇，又大膽跳躍；做選擇題時，忌呆板、教條，思維一定要靈活，“不擇手段”乃是解答選擇題的高明手段。
六、解選擇題應注意的幾個問題
提高選擇題的得分率要注意以下幾方面的問題。
（一）、明確選擇題的具體要求
不同學科的選擇題在表述上是不相同的，這種表述在歷年的高考試題中又有相對的穩定性。
1、一般學科都是四選一，外語聽力是三選一，物理、化學、生物、政治單科試卷則不同，有的小題只有一個選項是正確的，有的小題有多個選項是正確的，也就是說單科物理、化學、生物、政治試卷的選擇題有單選、也有多選。地理單科試卷的選擇試題是雙選題，也就是說有兩項是符合題目要求的。這種單選、雙選、多選的題型每年都是相對穩定的，考生平時的復習、模擬考試，包括高考，一定要明確是單選還是雙選，還是多選，是四選一還是三選一。
2、對于選擇題的具體要求一定要十分明確。在選擇題的具體表述上不同學科是不相同的，絕大多科用的是把“符合題意”或“符合題目要求”的一項或多項選擇出來；有的學科是把“正確”的選項選出來；有的則是把“錯誤”的選項選出來；外語的表述是“最佳選擇”。有的一科試卷里既有選“正確”的選項，又有選“錯誤”的選項，例如語文的表述最復雜：“最恰當”、“不恰當”、“沒有語病”、“語意明確”、“準確”、“不準確”等等。平時復習，平時的訓練一定要養成一個良好的習慣——首先要把題目要求先搞清楚。
（二）、仔細審題，確定試題內容
命題者不以審題為難考生，為的是讓考生能有機會展示自己才能，但是這并不等于不需要認真審題，認真審題是解題的第一道程序。
1、平日的復習、練習一定要注意審題。
把問題看清楚、看明白；把問題想清楚、想明白，然后依據學科知識網絡確定正確選項。許多同學在沒有弄清問題，還沒有看清試題所提供的材料的情況下就著急看選項，往往就會選錯。
2、珍惜第一次判斷。
從歷年考生的選擇題答題經驗來看，第一選擇判斷的正確率比較高。考生因人而異，心理品質不一。許多考生進入考場后，心情緊張，也就是說考生在開始答題后，心態還沒進入正常狀態，由于緊張，選錯的概率就比較高。這時推翻第一次判斷也是需要的，珍惜并不等于絕對。等到心態進入正常狀態后，再復查前面的選項，進行必要的糾正也是必需的。
不過由于考試題量大，考生用于復查的時間往往很少，所以，短時間內把心態調整到正常狀態是考生們在平時就需要加以訓練的。平時就要不斷總結經驗、教訓，不斷地研究自己、分析自己，掌握自己答題的節奏和個性特點，進而提高選擇題的得分率。詳見《提升學習競爭力》一書的相關章節。
（三）、提高信息篩選能力
當今的社會是信息化的社會，人們要生存，人們要發展就要每時每刻和信息打交道，信息量之大、信息速度更新之快是前所未有的。同學們將來不管從事什么工作，都要和信息打交道，所以一定要具備篩選信息的能力。
新課程標準對于學生應具備的各種能力要求中，篩選信息的能力是一項十分重要的能力。高考測試中始終將測試學生篩選信息的能力做為一個重點，滲透到各個學科的試題中。高考試題在創設的情景中，在提供的材料中，在提供的已知條件中包含著大量的信息、數據和條件，對于分析某一問題、解決某一問題，有的信息是有用的，有的信息是無用的，學生應具備篩選信息的能力，把有用的信息篩選出來，去分析、解決問題。
有一道化學實驗題，簡單且有趣。題目所提供的情景是這樣的：一個庫房中存放著一些特殊商品，這些商品對庫房空氣中的氧氣含量有一定的要求，如果庫房空氣中氧氣含量過低，商品就要受損。為了保證商品的完好，倉庫保管員要定時提取庫房中的空氣小樣，送到化驗室測試，一旦缺氧就要通風補氧。試題提供了幾種化學器皿：水槽、燒杯、一小塊玻璃、橡皮管、集氣瓶還有水。讓學生充當倉庫保管員，利用提供的這些條件，將庫房中空氣小樣提取出來交給化驗室就可以了。考試結果統計表明，相當一部分學生不會做這道題。
試題的答案十分簡單，在庫房外邊將集氣瓶注滿水，進入庫房后將集氣瓶中的水處理掉，然后用玻璃片蓋住集氣瓶的口，那么集氣瓶中的空氣就是庫房中的空氣小樣了，送到化驗室就可以了。
學生知道這個答案后問：水槽、橡皮管、燒杯還沒用上呢？實際上，解決這個問題有了集氣瓶、有了玻璃片、有了水就足夠了。
學生為什么會產生這樣的問題呢？原因就是在試題中提供的信息，有的是有用信息，有的是無用信息。學生在試題所提供的大量信息面前，不能進行篩選，甚至認為每個信息都是有用信息，那自然就找不到問題的切口了。
篩選信息的能力一般要通過閱讀、思考、篩選、應用幾個環節來培養。閱讀就是要明確解決的問題是什么？明確提供了什么樣的信息？思考就是想一想解決這個問題需要什么條件？需要什么信息？篩選就是圍繞問題的主干把有用信息挑選出來；最后就是利用有用信息去解決問題。
（四）、提高抗干擾能力
高考選擇題在選項的設置上是有具體要求的，命題時要求其它選項要對正確選項進行干擾，一要干擾，二要干擾有效，三要干擾出考生的典型錯誤。干擾是命題者的初衷，也是評價選擇題的一項重要標準。
一道選擇題如果是四選一，其中一項是正確選項，或是符合題意的選項，那么其它三項叫什么呢？叫做“干擾項”。不但要干擾有效，還要干擾出考生的典型錯誤。
什么是典型錯誤？這就是說命題者在研究某一試題的正確選項和干擾項時，既分析了知識與能力要求的層次，也分析了考生面對試題可能暴露出來的知識漏洞與能力差異，這樣在A、B、C、D四個選項中所設置的三個干擾項才能對正確選項構成干擾，才能干擾出考生的典型錯誤。從另外一個角度講，要干擾出學生的典型錯誤，那一定是深層次的干擾。
我們有些考生怎么干擾也不糊涂；也有些考生一干擾就糊涂；更有些考生不干擾也糊涂。
那么如何提高考生的抗干擾能力呢？
審題是十分重要的，要看清楚、看明白，而且要想清楚、想明白。平時的復習首先要注意夯實基礎，基礎知識、基本概念、基本規律、知識點之間的內在聯系要清楚，要清晰、要落實。其次要提高自己的學科能力和其它方面的能力，高考試題沒有一道不是在考查能力的，選擇題也不例外。具備了扎實的基礎知識，具備了一定程度的能力，排除干擾的能力也就會相應得到提高。
七、提高選擇題得分率的另外幾個環節
提高選擇題的得分率還有幾個環節一定要注意把握：
1、要有自信心
在審題、篩選信息、排除干擾的過程中一定要樹立自信心，謹慎是一個方面，自信心也是十分重要的。三心二意、猶豫不決既耽誤時間又影響正確選擇。當然自信心是建立在知識基礎牢固、學科能力落實的前提下的。
2、精神集中、把握時間、涂抹正確
在回答選擇題時，精神要集中，不能看著這道題，想著前邊的題，特別是綜合試卷的選擇題是按學科排列的，一定要做完一個學科再看另一個學科。每一個學科有每一個學科的知識網絡，每一個學科的思維方式、能力要求也是不一樣的，專注于每一個學科，專注于每一道題，這樣不但可以提高效率，還可以提高判斷的正確率。把握住時間，既不要草率，也不要拖沓，涂抹機讀紙要正確也是十分重要的。
3、要排除分數的壓力
綜合試卷，選擇題分數值偏高，有的一題4分，有的一題6分。這是由于全卷總分是300分的原因，有些考生面對分值偏高選擇題心理壓力比較大，總是想著一錯就丟6分，這種心態影響了答題，影響了思維，影響了判斷。
綜合試卷的卷面分數是單科試卷分數的一倍，因此選擇題的分值也就偏高。這是很自然的，考生對這個問題要有一個良好的心態。
4、不猜不押
有的考生希望從A、B、C、D四個選項中找到正確選項的安排規律，有的抱著僥幸心理企圖猜、押，這些想法是絕對不可取的，是有百害而無一利的。
選擇題命題對正確選項的分布有具體要求，正確選項分布均勻、合理。也就是說命題者在安排正確選項時已經把猜的概率降到了最低點。做學問要老老實實，要尊重認知規律，投機取巧是行不通的。如果實在做不出來，還是要憑直覺進行選擇的，如果留空白的話是一分也得不到的。
提高選擇試題的得分率有方法問題，但重要的還是基礎知識的落實問題。學科能力的培養和提高的問題。在知識上下功夫，在知識網絡上下功夫，在學科能力和其它能力上下功夫才是提高選擇題得分率的根本。
5、選擇、排除應用
選擇題顧名思義是把要求選擇的項選擇出來，在做選擇題時可以用選擇的方法，也可以用排除法，也就是把干擾項排除掉。大多數情況是選擇與排除共用，這樣可以保證選項的正確率。

做對選擇題的根本因素是對知識的掌握，但學習和掌握一些方法，一些應試技巧，還是有助于分數提高的。
選擇題的分數權重各科不盡相同，但是選擇題的分數比例還是比較高的，因此提高選擇題得分率對提高高考總分有著重大作用。如果能用最短的時間、最少的精力、迅速、準確、全面、簡捷地拿下選擇題，將會取得全卷的主動權，這也成為高考成功的一個關鍵點。
選擇題在高考試卷中，不但題目多，概栝性強，而且知識覆蓋面廣，又有一定的綜合性和深度，大多數選擇題主要考查基本概念、基本知識、基本計算、解題方法。
要想確保在有限的時間內，對選擇題作出有效的抉擇，明晰解題思路是十分必要的。有關選擇題解法的研究，仁者見仁，智者見智。現概括介紹如下，僅供參考。
高考選擇題的解題技巧包括解題思路、步驟、求解方法及求解時應注意的問題。

語文選擇分內容，如字音字形、近義詞辨析、病句、文常等，有些需要基本功，有些需要反復揣摩。沒有特定方法。

多學多看，基本功扎實了，題也就迎刃而解了