對策一：讀
一個人語文學(xué)得好不好，閱讀能力強(qiáng)不強(qiáng)，很大程度上還是得看平時的積累。那這積累從哪來？靠的就是多讀書、多看文章。古人說書讀百遍，其義自現(xiàn)，像葉圣陶這些語言學(xué)大佬也早就說過：光靠課本是搞不定語文學(xué)習(xí)的。他們建議學(xué)生每學(xué)期至少要讀個八十萬到一百萬字才算夠。但現(xiàn)實情況？調(diào)查顯示，很多高中生連一本名著都沒完整讀過。再看看那些讀過十本以上中外名著的同學(xué)，語文成績基本都不錯，表達(dá)能力也強(qiáng)，寫作文也溜，眼界也開闊。
現(xiàn)在很多老師也開始重視課外閱讀了，不過大多都是嘴上說說，沒有具體計劃，也沒有什么指導(dǎo)和監(jiān)督。那到底該怎么搞好這個事兒？
首先，就是要多讀書，挑合適的書來看，不能局限在某一塊兒內(nèi)容。其次，還得安排好時間，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，得堅持下來。課外閱讀雖然重要，但也不能耽誤課內(nèi)的學(xué)習(xí)，得平衡好兩者之間的關(guān)系。我自己一般是用三種方法來安排時間：
1、固定方式：比如家里訂了贛南日報江南都市報啥的，我就提醒學(xué)生，哪怕吃飯前后翻一翻看看，既能休息一下腦子，也能順便了解點新聞。還有就是推薦大家訂微型小說選讀者青年文摘意林這些雜志，文章短小精悍，又好看又有意思，適合碎片時間看看。
2、應(yīng)急方式：比如說講到項鏈這篇課文的時候，在完成教學(xué)任務(wù)之后，我就會引導(dǎo)學(xué)生去讀莫泊桑另外兩篇作品——羊脂球和我的叔叔于勒，這樣不僅能幫助學(xué)生更好地理解莫泊桑的小說風(fēng)格，還能激發(fā)他們的興趣，讓他們愿意主動去讀更多課外文章。
3、集中方式：寒暑假時間比較長，我會有針對性地讓學(xué)生去讀一些經(jīng)典著作，比如咱們國家的四大名著，還有國外一些大作家的作品。等新學(xué)期開學(xué)后，我們也會組織一些活動，比如故事會、演講比賽、經(jīng)驗分享會之類的，一方面調(diào)動積極性，另一方面也可以檢查一下大家的閱讀效果咋樣。
對策二：悟
讀書不只是認(rèn)字和掃一眼表面意思就行，得邊讀邊思考，邊讀邊體會，這樣才能真正讀懂一篇文章的價值所在。就像喝酒一樣，好酒你不細(xì)細(xì)品就喝不出它的味道；好文章你不去深挖、不去悟，也就看不出它的好在哪里。所以在讀一些經(jīng)典作品或者優(yōu)秀范文的時候，咱就不能只是走馬觀花地看一遍，而是得多問幾個為什么，舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
比如在讀文章的時候，就得學(xué)會體味、分析、欣賞其中的內(nèi)容和寫作手法，要像修行人那樣懂得悟道一樣去閱讀。第一點就是要學(xué)會分析文章的結(jié)構(gòu)布局和寫作技巧。結(jié)構(gòu)安排的好，不僅能把內(nèi)容組織得更有條理，也能更突出主題，讓讀者更容易理解和記住。
一個人語文學(xué)得好不好，閱讀能力強(qiáng)不強(qiáng)，很大程度上還是得看平時的積累。那這積累從哪來？靠的就是多讀書、多看文章。古人說書讀百遍，其義自現(xiàn)，像葉圣陶這些語言學(xué)大佬也早就說過：光靠課本是搞不定語文學(xué)習(xí)的。他們建議學(xué)生每學(xué)期至少要讀個八十萬到一百萬字才算夠。但現(xiàn)實情況？調(diào)查顯示，很多高中生連一本名著都沒完整讀過。再看看那些讀過十本以上中外名著的同學(xué)，語文成績基本都不錯，表達(dá)能力也強(qiáng)，寫作文也溜，眼界也開闊。
現(xiàn)在很多老師也開始重視課外閱讀了，不過大多都是嘴上說說，沒有具體計劃，也沒有什么指導(dǎo)和監(jiān)督。那到底該怎么搞好這個事兒？
首先，就是要多讀書，挑合適的書來看，不能局限在某一塊兒內(nèi)容。其次，還得安排好時間，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，得堅持下來。課外閱讀雖然重要，但也不能耽誤課內(nèi)的學(xué)習(xí)，得平衡好兩者之間的關(guān)系。我自己一般是用三種方法來安排時間：
1、固定方式：比如家里訂了贛南日報江南都市報啥的，我就提醒學(xué)生，哪怕吃飯前后翻一翻看看，既能休息一下腦子，也能順便了解點新聞。還有就是推薦大家訂微型小說選讀者青年文摘意林這些雜志，文章短小精悍，又好看又有意思，適合碎片時間看看。
2、應(yīng)急方式：比如說講到項鏈這篇課文的時候，在完成教學(xué)任務(wù)之后，我就會引導(dǎo)學(xué)生去讀莫泊桑另外兩篇作品——羊脂球和我的叔叔于勒，這樣不僅能幫助學(xué)生更好地理解莫泊桑的小說風(fēng)格，還能激發(fā)他們的興趣，讓他們愿意主動去讀更多課外文章。
3、集中方式：寒暑假時間比較長，我會有針對性地讓學(xué)生去讀一些經(jīng)典著作，比如咱們國家的四大名著，還有國外一些大作家的作品。等新學(xué)期開學(xué)后，我們也會組織一些活動，比如故事會、演講比賽、經(jīng)驗分享會之類的，一方面調(diào)動積極性，另一方面也可以檢查一下大家的閱讀效果咋樣。
對策二：悟
讀書不只是認(rèn)字和掃一眼表面意思就行，得邊讀邊思考，邊讀邊體會，這樣才能真正讀懂一篇文章的價值所在。就像喝酒一樣，好酒你不細(xì)細(xì)品就喝不出它的味道；好文章你不去深挖、不去悟，也就看不出它的好在哪里。所以在讀一些經(jīng)典作品或者優(yōu)秀范文的時候，咱就不能只是走馬觀花地看一遍，而是得多問幾個為什么，舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
比如在讀文章的時候，就得學(xué)會體味、分析、欣賞其中的內(nèi)容和寫作手法，要像修行人那樣懂得悟道一樣去閱讀。第一點就是要學(xué)會分析文章的結(jié)構(gòu)布局和寫作技巧。結(jié)構(gòu)安排的好，不僅能把內(nèi)容組織得更有條理，也能更突出主題，讓讀者更容易理解和記住。