也談書桌一文通過書桌這一日常物品，引發對生活細節與情感寄托的思考。書桌不僅是學習工具，更是陪伴成長的見證者。文章以小見大，借物抒情，體現平凡事物中蘊含的深刻意義。

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正當雪飄如絮，雪厚霜濃的時候，我們迎來了一年一度的春節。春節是喜氣洋洋的，令人歡喜的。親朋好友歡聚一堂，一家子熱熱鬧鬧的這情景多令人神往啊！這個春節，我們一家到當地過年的習俗。
大年三十的早晨六點整，外面還是漆黑一片，可以隱隱約約聽到一兩聲鞭炮聲，屋檐下的冰柱在燈光的照射下，發出金色的光芒。睡眼朦朧的我被叫起，我喃喃地迷惑不解地問媽媽：“今天我們有什么重要的活動需要這么早起？”“搶年呀！”媽媽神秘地說，“‘搶年’是張家界過年的風俗，誰起的早，誰就能在一年中得到好運。”我不禁聯想到一句諺語：早起的鳥兒多得食。原來“搶年”是人們對未來美好生活的一種向往啊！我趕緊吃完早飯，便與爸爸媽媽一起去逛街。
哇！好熱鬧啊！只聽見從府城旁傳來一陣鑼鼓聲。我趕緊湊上前去。府城正中央在表演花燈，左邊有幾個老人在打腰鼓，右邊則在舞獅子燈。表演花燈的人有的戴著紅帽子，有的系著紅絲帶，他們正繪聲繪色地唱著張家界的風土人情。他們身上艷麗的衣服在遠處皚皚白雪的天門山的照映下更加鮮艷。“咚咚鏘鏘……。"舞獅子的開始大顯身手了！他們二人合扮一頭獅子，一個人執頭，一個人扮尾。主要是靠獅子頭指揮。獅子是金黃色的，讓人們覺得無比清爽。斗獅子的人手中拿著一個斗大的繡球，不停地做著各種各樣的功夫動作。獅子一會作出“金獅吐節”，“獅子滾繡球”的復雜動作，一會擺出“白鶴亮翅”，“犀牛望月”的造型。“好！“人們大喊。因為藝人們把一頭兇猛的獅子變得如此祥和，活潑，可愛，靈活，敏捷，所以博得了觀眾的熱烈掌聲和陣陣喝彩。
晚上，夜幕降臨，星星調皮地眨著眼睛。這個時候是過年最開心的時候，因為可以品嘗到美味無窮的年夜飯。餐桌上擺著許多美味佳肴。伴隨著此起彼伏的鞭炮聲，一家人吃著可口的飯菜，我不禁想到了長輩們的年夜飯。爺爺曾經說過，他們的過年時有饅頭吃就不錯了。想到這，我覺得我們的生活過得真好，應該要好好珍惜它才對啊。
伴隨著新年的鐘聲，我悄悄地進入了夢鄉。這個不同尋常的新年在我夢中再次浮現。

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讀了《西游記》我深有感觸，文中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經歷給我留下了深刻的印象。 本書作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經歷了九九八十一難取得了真經的故事。正是這離奇的故事情節贏得了廣大讀者的心，致使此書成為了我國古代的四大名著之一。 《西游記》塑造了四個鮮明的人物形象：唐僧－誠心向佛、頑固執著，孫悟空－正義大膽、本領高超是妖怪們的克星，豬八戒－貪財好色，但又不缺乏善心，沙僧－心地善良、安于天命。這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善于刻畫人物形象便是他的精妙之處。其中我最喜歡的便是孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得了真經，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他敢于和強大勢力做斗爭的勇敢的精神令我十分欣賞。 書中寫唐僧師徒經理了八十一個磨難有讓我聯想到了他們的執著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著實是一種值得我們學習的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢？也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功啊！因為我去做了，而且堅持到了最后。 那四本厚厚的名著，是每個自詡熱愛中國古代文化的人必須修讀的。我自然不能免俗，刀光劍影，勾心斗角，愛恨纏綿，都不適合此時閱讀，于是再次翻開了《西游記》，進入了光怪陸離色彩斑斕的神話世界。 這是一部所有人都愛讀的經典大作，每個人都能在解讀它時獲取不同的感受和啟示。有人喜歡它鮮明的人物個性；有人喜歡它瑰麗的整體形象；有人喜歡它活潑詼諧的語言；有人干脆把它當作道德修養小說或政治寓言。但在我看來，它什么都不是，它只是“游戲之作”，是一個單純的神話世界。我在讀這本小說時常常有一種共鳴感，想必這是我內心深處對于自由的欲望在呼喊吧！ 一、自由 在經歷了又一個個性受制約的學期后，孫悟空這個形象完全激發了我內心潛在的，但根深蒂固的向往——對徹底的自由的向往。孫悟空破土而出，“不優麒麟轄，不優鳳凰管，又不優人間王位所拘束”，闖龍宮，鬧冥司，在花果山自在稱王，可以說已經達到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態。孫悟空其實就是自由的化身，他的品質中最突出的特點就是向往自由，他始終在追求自由，他的一切斗爭也都是為了自由。這樣一個鮮活的形象給予了我一種尋找自由、追逐自由的力量和勇氣。總之，我覺得現代人對于自己的生存狀態，尤其是精神方面較為安于現狀，缺乏一種開拓進取，尋找更大自由的精神。 二、神話 如今也是一個遠離神話的時代。日常生活過于現實，使充滿幻想的事物遭到排斥。神話絕非幼稚的產物，它有深邃的哲學意義和豐富的文化內涵。謝林在他的名著《藝術哲學》中說：“神話乃是各種藝術的必要條件的原始質料。《西游記》是中國神話小說的顛峰，也是神話文化的至高境界，然后中國的神話文化漸漸沒落了，神話不被人重視，連《西游記》也少有人問津，只有孩子們會被孫悟空征服，于是也只有孩子們抱有對未來浪漫的、夢幻般的希望。” 三、英雄 “英雄”有許多不同解釋。《辭海》中說英雄是杰出的人物，曹操說英雄要有包容宇宙之機，吞吐天地之胸。我認為，英雄是那些頑強地掌握自己命運，并為崇高理想而奮斗的人。孫悟空無疑是英雄的典型，他為了自由，為了自己的尊嚴，不怕與一切進行斗爭。正因為這種對抗的差距懸殊，發自內心而拼盡全力的抗爭才顯得悲壯。明知不可為而為的勇士才能凸現出其英雄本色。 復讀《西游記》，讓我覺得其不屬于一般名著的特點。我相信，也希望它永 遠向大家展示著“自由、神話、英雄”三個主題，給大家帶來激勵和源自內心的力量。

一、獨立生活

　　上大學后，對大學新生來說最大的變化就是生活環境方面，沒有了父母、長輩每日的悉心照料，許多事情需要獨自處理，真正的獨立生活開始了。另一方面，從單處一室的“獨立王國”到6人“群居”的集體宿舍，這一生活環境和習慣的適應和磨合，對沒有過住校經歷的同學來說，真的是一次考驗。

　　二、 管好財物

　　雖然從參加高考到進入大學，只有幾個月的時間，但大學新生的生活費卻是成倍地增長。剛入大學，同學們都沒有太多“理財”的經驗，有的同學在最初的時間里大手大腳，逛街、旅游、聚餐……兩個月就把錢花得差不多了，以后的日子只好節衣縮食或再向父母索要。

　　在大學里不少同學因為不會理財，日子過得“前松后緊”，甚至到學期末要借債生活。因此，大學新生要樹立“理財”觀念。在剛入學的兩三個月中，有計劃地進行消費：在生活中，哪些開支是必須的，哪些開支是完全不必要的，哪些是可有可無的。錢要花在刀刃上，避免完全不必要的消費，可花可不花的盡量少花。尤其要根據父母的經濟能力和自己“勤工儉學”的能力來進行日常消費，切不可盲目攀比。

　　三、 按時作息

　　首先，按時作息，養成早睡早起的習慣。學校公寓里每晚12點左右熄燈，有的同學精力旺盛，習慣在晚上臥談，深夜兩三點鐘仍毫無困意，結果第二天上課時非常疲憊，根本無心聽課，有時干脆曠課，在宿舍里補足睡眠。長期如此，不僅影響課業，還容易引起失眠，甚至影響同宿舍的其他同學。晚睡的同學大都會晚起，一個直接的影響是飲食不規律，很多人早晨起床較晚，來不及吃早飯便去上課，有的索性取消了早飯，有的則在課間隨便吃些零食，時間一長，身體肯定受到影響。

　　第二，堅持體育鍛煉。“文武之道，一張一弛”，學習之余參加一些文體活動，不但緩解刻板緊張的生活，還可以放松心情，有助于提高學習效率。聽音樂、跑步、踢足球等都有助于增強體質，提高對疾病的抵抗力，這是一種積極的休息。

　　第三，遠離不良生活方式。由于沒有監督，有的同學一進大學就開始放松對自己的要求，沾染上吸煙、酗酒等不良生活行為，其實大學并不是學習的終點，而是一個新的起點，這些不良行為將成為大學生求學道路上的一大障礙。

　　四、開拓特長

　　大學校園與中學校園一個顯著的區別就是大學的課余生活豐富多彩。除了日常的教學活動之外，還有各種各樣的講座、討論會、學術報告、文娛活動、社團活動、公關活動等。這些活動對于大學新生來說，的確令人眼花繚亂，因此對于如何安排課余時間，大學新生常常心中沒譜。

　　要合理地安排課余時間，首先對自己在近期內的活動要有一個理智的分析。看看自己近期內要達到哪些目標，各種活動對自己發展的意義又有多大等等。然后做出最好的時間安排，并且在執行計劃中不斷地修正和發展。大學新生要善于利用課余時間，開展一些有益的文娛活動，如體育鍛煉、參加社團等等；盡量培養自己多種興趣愛好，陶冶情趣，使生活充實豐富。大學時最好擁有一項或多項自己有興趣而又擅長的愛好，不僅有利于建立自信心，還能增強社會適應能力。

　　五、人際關系

　　對于大學新生來說，同學之間的關系(尤其是同一寢室同學的關系)是困擾大家的一個比較嚴重的問題。部分新生剛入大學時會遇到這樣的問題：入學后的第一個月，寢室里同學親密無間，大家生活也整齊劃一。到了第二個月，由于同學們分別來自不同的地域和不同的家庭，他們在思想觀念、價值標準、生活方式、生活習慣等方面都存在著明顯的差異，彼此之間出現了不少沖突。因此，必須妥善處理好人際關系：

　　第一、學會包容別人 很多同學沒有住校經歷，上大學之前一個人生活自由自在，突然要和幾個人共用一個寢室，就必須包容別人的生活方式。如果別人的生活方式有礙于你的生活，就需要委婉地提出意見，并適當地進行自我調整。

　　第二、主動交往 要想處理好同學之間的關系，還要做到對人寬、對己嚴，切忌以我為中心，在平時的生活中，主動與同學打招呼，主動和同學講話，主動幫助別人。此外，要主動去做些公共工作，以增加同學們的好感。

　　第三、講究技巧 在與同學相處時應坦誠相待，但在給同學提意見時，必須動腦筋，講究方法和技巧。需要注意的一點是，給別人提意見一定不能當著眾人的面，以免使對方難堪、丟面子。

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是我精心整理的談我的理想500字作文-我的理想作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
談我的理想500字作文-我的理想作文1 　　如果我是一只小鳥，我的理想要像蒼鷹一樣在天空展翅翱翔，我還想練就一個百靈鳥的歌喉。但那只是我的愿望，終究實現不了，不過我有我的優點，我可以用自己的叫聲為音樂家帶來靈感，為人們帶來快樂。所以我只愿做平凡的鳥兒，為別人近一份綿薄之力。
　　如果我是一棵小草，我的理想是成為一棵大樹，為鳥兒遮風擋雨；我還想成為一片草原，為馬兒提供食物，但我沒有能力去實現理想，所以我要做好本職工作，為大地添一抹新綠，為花朵做一次陪襯。教會人們堅忍不拔，寧死不屈的精神！
　　如果我是一只羚羊，我的理想是要想駿馬一樣在草原上一展風姿，我還想想老虎一樣有威風凜凜的外表和勇敢的精神，但上天賦予了我的外表我終身無法改變，所以我要做我自己，和自己的親朋好友搞好關系，讓人們看出我們的團結、我們的友誼、我們的和平，教會人們和平的重要與美好。
　　我是一位初一的學生，與常人一樣，我也有著屬于自己的'夢——成為一位平凡之人。在以后的平凡人生中，我會悠閑的躺在椅子上，思考鳥的歌唱，看著樹木一點點透露出春的氣息，品讀春的希望；傾聽蟬的歌唱，看著葉子一步步走向成熟的翠綠，訴說著夏的奔放；注視著葉子一片片的墜落，果實掛滿山頭，聆聽秋的收獲；感受著雪的冰涼，體會著梅花傲骨的精神，預兆著冬的孕育。或許我會手拿一本教案，外面的鳥兒那甜美的歌唱為我的聲音所伴奏。偶爾吹來習習微風，像一雙大手撫摸著我與學生們的臉，使人感到無比愜意，為課堂添了一絲絲生機。教室里瑯瑯的讀書聲，透過窗外，傳出教室，回蕩在深邃的天空上，與外面的另一個音樂世界相映成趣。或許我會成為一名畫家，聆聽大自然的傾訴，理解動物們心中所想。感受樹木的高大，那堅韌的枝頭，長滿翠綠，那顏色溢滿雙眸，充滿心間；小河潺潺流水聲在我耳邊不聽得像過，川流不息，永不疲倦的向大海流去，雖不知前方路如何，但依然執著的向前奔走，我拿出手中的筆，將這種精神記入在人生的畫冊中。愿與平凡的畫筆，畫出燦爛人生！成為平凡的人是我夢寐以求的理想，雖無偉人的聲望，但簡單就是美！
　　金色的童年，純真的夢幻，形成一道七色彩虹，編織著燦爛的明天，明天我想當一位平凡之人。
談我的理想500字作文-我的理想作文2 　　每個人心中都有一把理想的鑰匙。如果能正確地使用它，它便可以為你打開成功的大門。
　　有這樣的理想，也許是因為我的姑姑是文學編輯。家中擺放著許多書籍，姑姑也常會寫一些文章或評論。耳濡目染，我也自小就對文學產生了極大的興趣。我常翻出姑姑的文章閱讀，但這些文章的文體多是散文或詩歌。小小的我字還沒識全，自然讀不懂其中蘊涵的哲理。只是很喜歡里面優美的詞句而已。漸漸長大后，我讀了許多名著，如：《朝花夕拾》《紅樓夢》《童年》等。我更深刻地感受到文字的美麗，也強烈地希望可以用生動的語言文字來表達自己的心情和感受。當作家的念頭便在我心中萌生。
　　但是，空有理想是不行的，我知道，想要成為一名優秀的作家，需要有豐富的積累，很好的語言表達能力，和細心觀察生活的慧眼。
　　豐富的積累要從書中獲取。“讀書破萬卷，下筆如有神。”我對這句話深信不疑。因此，便發奮讀書。從書中，我記住了不少好詞好句，還學習了很多寫作方法。而語言表達能力，則是練出來的。我便在上課時積極發言。五年級時曾有一門演講課，常會舉行辯論會。每一次的辯論會上，都能聽到我流利精辟的辯說。在這樣的鍛煉下，我終于磨練出一副伶牙俐齒。可是，細心觀察生活對我來說實在困難。寫作文時，我常苦于沒有題材。我是個粗心的人，平時對身邊的細節視而不見。觀察生活嘛，我只好努力睜大眼睛，搜索生活中的每一件瑣事。事情我觀察到了不少，可是就是沒有發現一件可以寫的。后來，我讀了更多的書后，我發現，只有多讀書才能學會觀察。因為讀了別人的文章，你才知道其實有很多東西可以寫，你才知道要怎么寫。不用說，我當然更用功地讀書。這招果然不錯，我發現原來其實有這么多事情可以寫，找題材不再成為一大難事。
　　現在，我的作文有了很大的進步，不僅是老師經常將我的文章當作范文在班上朗讀，我的作文還曾經發表在作文書上。我為此開心不已，驚喜萬分。
　　雖然我現在的作文水平離作家還相差甚遠，雖然理想的羽翼尚未豐滿，但我相信，只要用實際行動充實理想，終有一日，我會插上理想的翅膀，飛向成功的彼岸！

貴州發展
祖國好，家鄉美 人固然應該生存，但為的是進化，在進化過程中更應該改革。歷史的長河奔騰不息。人類社會總是在不斷地變革中發展著。古往今來的事實早已證明：陽光總在風雨后，只有變革圖新，擺脫陳規陋習的束縛才能創造一條出路，才能“柳暗花明又一村”。貴州是我的家鄉，隨著我漸漸的長大，對家鄉30年來所發生的翻天覆地的變化心里也為之一驚。1978年前，貴州省境內基本上都是等外級公里，沒有二級以上公路，人們出行是在崎嶇的山路上顛簸，嘗盡了路途的艱辛。1987年貴陽至黃果樹高等級公路的開工建設，拉開了全省高速高等級公路建設的序幕，如今全省已建成二級以上公路3702公里，其中高速公路924公里。由省會貴陽到各地、州、市政府所在地實現了高等級公路連通。“一橫一縱四連線”高速、高等級公路主骨架網全部建成。如今一天就可以從貴州的東部到達西部，一路上除了飽嘗山川秀美的景色大餐外，再也感受不到顛簸的辛苦了。偉大的成就來自偉大的創舉，正是改革開放推動貴州突破思想藩籬，激發了一個古老民族的生機與活力。貴州省貞豐縣的一個布依族村寨，也是一個具有民族風情的古寨。農民的生活是日出而作，日落而息，臉朝黃土背朝天，終日圍著土地轉。但收入并不高，甚至還不能滿足一家人的生活需要。改革開放使農民的生活發生了翻天覆地的變化，他們利用自己民族所特有的樂器，以及曲譜，結合其它地方的樂譜，創造出一首首優美動聽的曲子。現在他們又開起了一家又一家的“農家樂”，帶動了當地經濟的發展，讓他們從貧困中走出來，步入溫飽、邁向小康，讓他們不在滿足面對黃土背朝天的生活，從黃土里走出來，走出貴州，走向繁華的都市，走出國門。改革讓貴州從靜止走向流動，它創造財富、傳遞思想、交流文化，不僅改變貴州的命運更影響貴州經濟水平的發展。興義市馬嶺河峽谷和萬峰林被評為國家級風景區，在改革開放以前有誰會知道興義市是一個人杰地靈、風景優美的地方呢？有誰會欣賞到那些奇形怪狀的山峰呢？隨著改革開放在興義這個小地方實施，許多中外的專家不斷進入興義，在這里發現了許多的礦石，現在不僅是我們當地人在這些風景區游覽，更有許多外國游客團來到興義，觀賞這些美麗的風景，從而帶動了當地的經濟發展。貴州地勢以高原、山地為主，平均海拔在1000米左右，是一個海拔較高、緯度較低、哈斯特典型的地區，在貴州這樣一個氣候溫和的地方居住是比較適合的。但是，我們僅僅只有資源，卻沒有大量的資金，那怎樣可以發展興義的經濟呢？因此，首先我們想到的是對外開放，招商引資。“投資房地產公司”就是學習改革開放的一個很好的例子。在以前興義金三角那個地方就是一些破舊的房子。在那樣一個繁華地段，破舊的房屋除了能住以外還能做什么呢？因此我們從國外、國內吸引一些人來到這里后借助他們的資金，建設出漂亮的房屋，然后高價出售，從中獲取利潤帶動本地的經濟的發展。改革開放30年，是中國飛速發展的30年，也是中國教育事業騰飛的30年，免費義務教育全面實施，幾乎讓所有的孩子都能接受九年義務教育；職業教育蓬勃發展，為社會培養了一批批合格的技術型人才；2005年9月8日，貴州大學正式被列為“211“工程學校行列，這標志著十一屆三中全會以后，貴州教育的發展進入了一個全新的里程。因此，沒有改革就沒有進步，就沒有經濟的發展，就沒有貴州的今天。作為貴州的一分子，我們應該努力學習，學習知識、合理的應用知識，把我們的貴州建設成為一個更加繁榮昌盛的好地方。

書桌作文600字 篇1 　　“誰動了我的書桌！”一陣粗魯的喊聲從五（14）班傳出來。你們一定很想知道這粗魯的聲音來自于誰嗎？是男的還是女的？告訴你們吧。這聲音來自于我——這篇作文的主人公。
　　星期二上午，最后一節音樂課，我明明把書桌收拾得干干凈凈的，語文書放在左邊，上面是語文練習冊，旁邊是一本楊紅櫻寫得笑貓日記。看著不需要帶什么回去，我就只拿著瓶水去排路隊了。
　　沒想到，我下午跟同學一起去教室的時候，我一到我的座位，我不禁嚇了一大跳。桌子里一片凌亂：語文書和語文練習冊一個北，一個南；“哎呀！”我的笑貓日記呢?還有我的文具盒和數學書怎么放在了這里面？
　　我不禁吼了一聲：“誰動了我的書桌！”沒人搭理我。我腦海里萌發了一個念想：站到講臺上去試一試，看看有沒有回應我。
　　于是，我不知是哪里來的勇氣，沖上了講臺，大聲喊道：“你們有沒有人看到了誰動了我的書桌！”雖然同學們都抬起頭來看我，但沒有一個人回答我。看著這么多雙眼睛在盯著我，我不由自主的臉紅了，頓時，教室里陷入了尷尬的氣氛。
　　還好這時打了午讀鈴，打破了此時尷尬的氣氛。同學們都各自忙各自的，有的拿出書來讀書；有的拿著掃把去掃地；還有的講話，我也就沒再去問了，失落的走下了講臺。
　　只有同桌走過來安慰了我，我也沒再去追究這件事了。把桌子收拾好之后，就開始讀書了。
　　之后我也沒有再去問這件事了。
　　直到下午放學校的時候，我發現，我桌子旁邊掛著一個袋子，我打開來一看，呀！這里面裝著笑貓日記和幾支筆。這時我才想起，原來中午我之后又跑進教室，拿了點東西，把抽屜弄亂的。
　　哎，瞧我這記性，看來我得改掉這丟三落四的壞毛病！要不然，又要像今天這樣鬧出笑話來了。
書桌作文600字 篇2 　　我的這張書桌已經陪伴了我好幾個學期了，在校園里讀書的日子，書桌陪伴我的時間是最長的。
　　每天上學來到教室里的第一件事，就是將自己后背上的大書包放到我的書桌里。書桌并不大，這是單人書桌，書桌的外表還刮上了藍漆，很是好看。雖然教室里所有的同學都是配備的這同一類型的書桌，但是在我的眼里，我的書桌是最獨特的。
　　我很愛護我的書桌，一有時間我就會用清水將書桌表面的污漬擦拭。所以，我的書桌一向都顯得干凈整潔。
　　上課的時候，我伏在書桌上揮筆書寫，課本作業全都堆在書桌上。從我開學第一天分配到了這一張書桌開始，我的書桌就一直在默默的陪伴著我。我的書桌就像是我的學習伙伴，雖然這個伙伴不會說話，但是我能感受到它一直都守在我的身邊。
　　我喜愛的書桌，它陳放著我的各科書籍，還有我每一科的作業本，更有每一次考試過后的作業。明明看著不大的書桌，可卻能將我的書籍裝下。書桌里書桌外，在裝著這些書本的書桌，好似也自帶的帶上了一股書香的氣息。幾個學期下來，我的書桌似乎更加的注入了書香之氣。我不知道別人的書桌是什么樣的，我只關注著我的書桌，我的書桌是默默陪伴著我學習的好伙伴，也是一直在激勵著我學習的好伙伴。
　　我在書桌上貼上了紙條，紙條里寫著最簡單，也是在我們學生生涯最常見的一句話“好好學習，天天向上”。這是我對自己說的，不過很多時候，我都感覺是我的書桌在對我說，它也在鼓勵著我，相信我能在我的努力之中取得一個好的學習成績。我愛我的書桌，今后也會繼續好好的愛護我的書桌。
書桌作文600字 篇3 　　走過春天的旖旎，迎來夏天的蓬勃，盛夏的陽光，從密密層層的枝葉間透射下來，灑在窗前的課桌上，印下了銅錢大小的光斑。
　　我是一只螞蟻，一只血統純正的黑螞蟻，也是一只熱愛探險的黑螞蟻。今天，我要真正的地點就在這間教室第四排靠窗的那張桌椅。我已經在這里埋伏了一天一夜了，今天是星期一，人類上學的日子，今天的探險一定會十分刺激！“叮鈴鈴”，上課鈴打響，開始行動。我沿著墻壁慢慢靠近那張課桌，然后順著桌角往上爬，很快，我就潛入了位洞。里面一片漆黑，我試探著往慢慢往里探入，“咦？什么味道，好香啊！”一股香味向我襲來，我朝著那股香味前進，果然發現了一袋面包，我十分開心，搬出幾塊面包屑美滋滋地品嘗起來，吃飽喝足后，我轉戰到了課桌桌面上。趁著那群人類專心聽課的時候，我趕緊鉆到了鉛筆盒里。鉛筆盒里有很多東西，比如他們人類所說的：筆啊，橡皮啊，尺子啊……別看我是一只螞蟻，懂的東西可不少，被譽為“第十九屆螞蟻聰明杯大賽第一人”。突然，鉛筆盒晃動起來，糟了，這個人要翻鉛筆盒，這可怎么辦啊！我焦急萬分的想著。要是被發現就完了！我急得仿佛在熱鍋上一般，一下子鉆進了一個小縫隙里，緊張得都不敢呼吸了。過了一會兒，鉛筆盒沒動靜了，我小心翼翼的探出頭來，心想：這里太危險了，我還是離開這里吧！于是我爬出鉛筆盒，剛準備離開，突然一只手把我捏了起來，這只手的主人就是坐在這張課桌前的男孩，他叫小明，此時此刻，我的身家性命全掌握在這個男孩手里。“完了完了，小命不保啊！”我拼命地掙扎著，卻無濟于事。“哎哎哎！你要干什么？你你你……你放我下來！”我驚恐地喊著。但出乎我意料的是，他把我放了下來，還輕輕地對我說：“你迷路了嗎？趕緊回家吧！”就這樣，我迷迷糊糊的回到了地面上，心想：那個男孩還挺善良的嘛！
　　后來，每當我記起那場探險，總會想起那個男孩，他是我碰到過的，最善良，最溫柔的人類了。
　　那個夏天特別熱，但風很溫柔……
書桌作文600字 篇4 　　在20xx年，中國人口逐漸增加，學校的教室里擠滿了學生。上課時，老師講的課或看不見老師的黑板上寫的字，后幾行的學生聽不見老師講的課，或看不見老師在黑板上寫的字，導致后幾行的學生，學習成績下降。老師為了批改作業，也經常熬夜到半夜三更，很累。而我發明未來的課桌，不僅能解決這些問題，還能解決其他問題呢！
　　這個課桌，有很多功能，在課桌左邊的邊沿上有紅、綠、黃、粉，四個按鈕，而這四個按鈕是有不同用途的。上課時，老師布置的正式作業，你寫完后，可以按紅色按鈕，按完紅色按鈕后，在課桌的正上方會出現一個和本子大小差不多的入口，然后你把本子放進去，這時紅色按鈕開始修改作業，這樣可以給老師減輕一些負擔。如果你沒有錯題，本子就會直接到你的坐蔸李；如果你有錯題，本子就會從入口出來，然后課桌的右上角的小屏幕會出現你的錯題，下面還有兩個選項，1。不會寫；2。會寫；如果你選不會寫，小屏幕會出現你寫的錯題，并教你怎么做的'，改完后，再把本子放進去；如果你選會寫，你就自己改，改完后把本子放進去。上課時，老師讓換課本時，你可以按綠色按鈕，綠色按鈕是幫你換課本的，這樣既省時間，又不容易拿錯課本。上課時，如果你聽不見老師講課或看不見老師黑板上寫的，你可以按黃色按鈕，按完黃色按鈕后，小屏幕上出現老師講的課，下面會出現老師傳授的字幕，也可以看清楚老師在黑板上寫的字。其實，黃色的按鈕是放大的。當你不在作為時，你在走之前可以可以按粉色按鈕，當你回來的時候，小屏幕上會顯示出誰在你的位置上干了什么。其實，粉色按鈕是防盜的。小屏幕的用途是：顯示重點！還有很多人一般喜歡在課桌上畫畫，而我發明的課桌，你可以在上面畫畫，不過只能拿課桌里配的筆，要不然課桌容易壞掉的。
　　我發明的課桌好不好呢？這就是我想發明的課桌！
書桌作文600字 篇5 　　月光如水，繁星點點，小區里的燈光一盞一盞地漸漸暗下，直到漆黑。我坐在書桌前，看著桌上的膠水、卡紙，思緒一下子飛到了那個星期天……
　　夜晚，我正在急急忙忙地收拾著書桌，卻猛然想起還有周末補充作業：制作兩個圓柱沒有完成。迅速拉開書包拉鏈，拿出圓規、鉛筆與尺子發瘋了似的從抽屜里翻出剪刀與卡紙，準備開工。
　　將一張A4紙裁成兩半，再分別橫著豎著卷成兩個圓柱，拿出膠水，在邊緣糊上一層膠水，接著將兩邊輕輕按壓，最后成形。可想象越美好，現實卻很殘酷，不但圓柱沒成形，而且還粘上了一手的膠水，手上黏糊糊的，擦在紙上，就像上面粘上一小塊一小塊的墨水一樣，一氣之下，將它們全部扔進垃圾桶，重做。
　　一遍、兩遍、三遍……終于，兩個側面完成了，沉浸在喜悅中的我，徹徹底底地忘記了時間，忘記了一切……
　　“婧雯！還沒做好嗎？你自己看看幾點了！”媽媽不知為何，總能讓我措不及防。這次，我又被嚇得一激靈，看看窗外的天空，就像是被打翻了的墨水瓶，漆黑一片，再看看時間，居然已經21:00了！我慌了。打開圓規，做好半徑，畫出兩個圓，快速剪下，與圓柱底一比，竟然全小了！我急了。再來一次，還好是大了，正好可以糊上膠水，往上一翻，嗯，可算成功了。第一個簡單，第二個可難了！
　　無論我是大一點，小一點，剛剛好，都粘不上去，圓柱就被“攔腰斬斷”！我放棄了，崩潰了，找來媽媽幫忙，卻也是徒勞無功，收起了一個圓柱，一個側面。唉，第二天就聽天由命吧！
　　望著狼藉的書桌，零零散散的膠水，七零八碎的紙屑，我又是一聲嘆氣……
書桌作文600字 篇6 　　現在，由于一些同學不注意用眼衛生，已有不少同學成了“眼鏡先生”、“眼鏡小姐”，很不雅觀。于是，我就萌生了這樣一個念頭：發明一種新型防近視桌。
　　這種防近視桌，看上去與普通書桌沒什么區別，實際上區別可大著呢。看，在抽屜下方，有一個不明顯的控制器，就是靠它來控制整個書桌的。
　　新型防近視桌的最主要功能就是使你在寫字時能保持正確的寫字姿勢。只要你按下鍵盤上的綠色按鈕，就可以啟動此功能。寫字時，假如你沒有保持正確的寫字姿勢，桌上的顯示器就會亮起黃燈，并出示“黃牌”，且不斷發出“請座好，保持正確寫字姿勢”的話音。如果你恢復了正確的寫字姿勢，提示語就自動消失。但假如你不聽桌子的“好言相勸”，桌子就會亮起紅燈，出示“紅牌”，制造特殊的強磁場，無論什么筆進入磁場，墨水都會被凝固，使筆無法寫出字來。
　　直到你按正確的寫字方法坐好之后，才不會使用筆寫不出字。
　　新型防近視桌還有一個特點就是能在停電時發光。晚上，你正在認認真真地寫作業，突然，只聽“啪”的一聲，周圍一片漆黑。仔細一看，才知道是停電了。在別人急得像熱鍋上的螞蟻時，你卻仍然在不慌不忙地寫。怎么回事？原來，還是靠這張新型防近視桌。在有電時，它可以將電力儲存到一個微型電箱里。停電之后。電箱里的電力就會自動開始使用。光線雖然是向上射，但這種光線向上射到一定高度后，就會逆方向向下射。電箱里的電非常充足，即使用上三天三夜也不完。
　　如果有不自覺的同學故意把設備開關關上怎么辦？那也沒問題。
　　只要家長設立一個“控制密碼”，這樣，除了知道密碼的人，誰也沒辦法關閉設備了。
　　怎么樣？我的想法不錯吧！我相信：只要我們更加努力地學習、實踐，制造新型防近視桌一定不只是夢想！
書桌作文600字 篇7 　　在我六歲的時候馬上就要上小學，媽媽對我說，要上學了，去買一張書桌吧。
　　于是在星期日那天，媽媽領著我去了家具城挑選我的摯愛。家具城里的書桌，各種各樣，使我眼花繚亂，有粉色的，有棕色的，也有黃色的。
　　咦那個怎么樣？媽媽問，我順著媽媽手指的方向看。哦，是一張藍色的書桌上面印有喜羊羊圖案，底下有桌堂，上面有一個小架子，還配有一把椅子。我便深的愛上它，一錘定書桌，我們便滿載而歸啦！
　　在以后上學的日子，我每天回家后就會摸一摸它。細心的我發現有一個夾層，咿呀，我神秘的笑了笑。
　　我把語文書放到桌面上，再小心翼翼的把阿衰放進夾層里，趁媽媽不在時，我便會如饑似渴地閱讀，但長時間來，夾層開不開了，我猜想一定是書桌不讓了，讓我認真學習，我就努力地克服漫畫的誘惑，翻開書本，開始真正的如饑似渴地讀。
　　在一堂語文測驗時，我獲得了滿分，一回家就抱著書桌親親：多虧了你啊。要不我免不了一頓豬肉燉皮鞭，愛死你了！我事后又買了豬豬俠版粘貼賜予他，就算是對他的獎勵了。
　　不過也有失手的時候，我的數學考試只打了80分，媽媽暴跳如雷，一頓暴風雨般的責罵向我襲來，委屈的我趴在書桌上淚流成河。
　　過了一會兒，我發現書桌上的一小塊兒凈被我哭掉了漆，我很心疼他就把委屈轉成動力，開始努力的學習，當然，之后我天天都有獎勵。
　　書桌見證了我的努力到收獲，失敗到成功，當然他幫了我大忙，在成功時不驕傲，在失敗是不氣餒，是我的英雄，我的寶貝書桌。
書桌作文600字 篇8 　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”“好煩啊！”我一邊生氣的說，一邊要關掉鬧鐘。啊，什么情況！我伸出的手感覺怪怪的，怎么也夠不到鐘表，睜眼細看，我竟然變成了一只螞蟻！”我害怕極了，我想喊媽媽，喊了半天也沒人答應。鬧騰半天也沒用，我只有接受變成螞蟻這一實事。
　　如此瘦小的身體，還有那又細又小的六條腿，走起路來一擺一擺的，還有兩個小觸角，上面有兩顆黑珠子似的小圓球，正當我對著鏡子里的自己發呆時，突然聽到一個細小的聲音喊我“伙計，快出來呀，今天我們還要探險呢！”我先是一愣，心想這誰呀！“好，知道了。”我胡亂回答道。
　　我扭頭一看，是和我一樣的一只小螞蟻。“我們去哪里探險呢？”我問道。去小河里，容易溺死；在地板上吧，容易被踩死……“要不我們去書桌上探險吧。”“好啊！”于是我便和螞蟻伙伴一起踏上了探險之路。
　　我們費了九牛二虎之力才爬到書桌上，看見一女孩正在寫著什么。我仔細一看，這不是我的好朋友小紅嗎，我扯著嗓子喊她，她卻毫無知覺，突然一大瓶墨水被她不小心打翻了，眼看就要砸到我了，螞蟻伙伴用觸角呼喚我，我才跑出去逃過一劫。我對我的人類朋友完全失望了，我不再指望她能認出我來。我和螞蟻伙伴踩在墨水上，“啪啪”的聲音就像是在踩泥坑一樣，非常好玩。我們往前走了好一會看見了一本巨大無比的書，我和螞蟻伙伴爬上去，想看看書上寫的是什么。可現在怎么看都不認識書上的文字，反而書上留下了一串串沾了墨水的的腳印。我們繼續往前走，還看到了一個碩大無朋的鐵盒子，我們爬上去發出了噠噠的聲音，小紅好像聽到了聲響，朝我們所在的位置看過來，并伸出了一只大手，這只手太大了，簡直是碩大無朋，我從沒見過如此巨掌，我一下呆住了，在我發呆之季，大手一點一點的放了下來。“不要，不要。”我驚恐地大喊著，突然我被驚醒了。
　　啊，這原來是一場夢啊！雖然這是一場夢，但我還期待著下一次的夢中探險！
書桌作文600字 篇9 　　隨著時代飛速的前進，我覺得現在的書桌不太適用，我想發明一種能趕得上時代的書桌。
　　這種新式的書桌擁有童趣——書桌上有卡通人物的形象，它們的五官分別是音樂、墻壁里的燈光、講解、訓練和電光書本的按鈕。
　　上課時，你只要按“電光書本”鍵，根據提示選擇，“書”立刻從桌上“跳”上來。隨著老師的講課，它會自動地翻頁，更奇妙的是，上面的人物會動，而且能跳出來，使你能夠更好掌握知識。
　　上語文課時，它會給我們一節圖文并茂的課堂。比如課文《趕海》，當老師朗讀課文時，按動相關按紐，眼前就會呈現美麗的沙灘和蔚藍的大海，耳邊還播放著《大海啊，故鄉》，這樣老師的課會變得更加精彩，我們更能理解課文。
　　英語課時，我們只要輕輕按一下“講解”鍵，就會有一個“講解員”來為你講解英語單詞，會利用各種有趣的圖案來幫助我們記憶單詞，讓我們覺得英語非常有趣。學得棒的小朋友還會有機會獲得在書桌上與“老外”對話的獎賞呢。
　　上數學課時，會有一名數學魔法師領你走進神奇的數學城，探索奇妙的數學世界，讓我們對數學更加有興趣。
　　其余的課就更棒了，書桌會根據我們每個人的興趣，給我們選擇合適我們的課程。我們每個人都能充分發揮自己的長處，有顯示自己才能的空間。
　　考試時，只要按“訓練”就能開始考試，不管字寫得多難看，它都能辨認出來，并幫助糾正筆畫。
　　你想不想要一張這樣的課桌呢，我做夢都希望能夠真正擁有這樣神奇的課桌，希望我的發明夢想成真！