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總有一把鑰匙屬于自己
十二歲那年，我迷上了電子琴。面對(duì)同學(xué)流暢的鋼琴曲，我笨拙的指法總在關(guān)鍵處卡殼。琴鍵像一扇扇緊閉的門，任我如何敲擊都紋絲不動(dòng)。
直到音樂老師遞給我一把銀色U盤：這是你專屬的鑰匙。里面是她專門為我錄制的分段練習(xí)音頻。每個(gè)音符都像被施了魔法，在耳機(jī)里輕輕跳動(dòng)。我跟著節(jié)拍器一點(diǎn)點(diǎn)拆解樂句，就像用鑰匙試探鎖孔的旅人。
三個(gè)月后的匯報(bào)演出，當(dāng)獻(xiàn)給愛麗絲從我的琴鍵流淌而出時(shí)，我忽然明白：所謂鑰匙，不是天賦異稟，而是找到屬于自己的節(jié)奏與勇氣。世界不會(huì)給我們現(xiàn)成的答案，但總會(huì)留下開啟心門的密碼。

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《總有一把鑰匙屬于自己》

雨滴從空中落下，只是因?yàn)槟遣皇撬奶欤粚m殿豪華卻打不開，因?yàn)槟遣皇悄愕募摇Ｕ覝?zhǔn)位置，找回你自己的鑰匙。

——題記

小草向往白楊的偉岸，卻也不自慚形穢，只是努力的茁壯成長(zhǎng)。石子仰慕高山的巍峨，卻也不妄自菲薄，只是默默的實(shí)現(xiàn)理想。

　　世間萬物，都有自己的位置，都有只屬于自己的那把鑰匙。

　　即使只是一株草，成不了高大的白楊又何妨？只要你認(rèn)識(shí)到自己存在的價(jià)值，那就還有意義。雖不能防沙固提，卻也能點(diǎn)綴大地，這就是他存在的價(jià)值。

　　何必去羨慕別人的富足，貧窮依舊可以出棟梁；何必驚艷于別人的美貌，丑陋也同樣可以有貢獻(xiàn)；何必嫉妒別人的榮耀，平凡可以活得更好。

　　每個(gè)人生活的方式都是不同的，每個(gè)人生存的意義也是不同的。

　　為你所沒有的懊喪，倒不如為你所擁有的而自豪。

　　人，應(yīng)為自己而活，有自己的思想，有自己的方式。不需要模仿別人，因?yàn)槟菍?duì)你或許并不適用。

　　每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，與他所屬的那把鑰匙自然也是不可復(fù)制的。

　　找到你自己的鑰匙，用心地去開啟你自己的宮殿，從現(xiàn)在起，就要自信自立，為夢(mèng)想而努力奮斗，充分的利用自己的鑰匙，去開啟成功的門。

huide2009

感動(dòng)不一定要轟轟烈烈、哭神泣鬼，只要能在平凡中給予溫暖就可感染到身邊的每一個(gè)人。
每個(gè)班推出的感動(dòng)人物都名副其實(shí)。在他們中，我看過一些，但有些面孔一點(diǎn)也不熟悉，而他們的事例卻讓我刻骨銘心。
要說在他們中最震撼我的是7班的丁語堯。他的確不像我們一樣健康，但卻不影響他的茁壯成長(zhǎng)。看他的做操視頻，他克服身體的缺陷，把每個(gè)動(dòng)作都做得很到位、很努力。他不會(huì)因此缺陷而自卑墮落，反而因此為動(dòng)力，陽光自信，友好熱情。他用他那響亮的聲音說道：“缺陷這事你不提我不提，就跟你們沒什么兩樣了，不是么？為什么不開心點(diǎn)呢？”他讓我想起了海倫·凱勒，他們同樣身殘志不殘，用自己的精神彌補(bǔ)了身體上的缺陷，讓大家一點(diǎn)也沒有看不起他們。后來他回到座位上，我發(fā)現(xiàn)他每一次鼓掌都最大聲，仿佛立刻感受到了他內(nèi)心的真誠與熱情。不像有些人視鼓掌為形式，習(xí)慣性地鼓鼓掌而已。
也許，他比很多人都強(qiáng)。是的，他比很多人都強(qiáng)。真的很佩服，他那矮小的身體里怎能裝得下這么多的堅(jiān)毅與樂觀。
還有一位讓我毫不猶豫投票的是15班的賀培。她每天都寄宿在學(xué)校里，雙休日也不例外。父母在外打工，家境不是很好。有雙涼鞋從初一穿到初三，還聽生活老師說，她一個(gè)月只用400，包括三餐和學(xué)習(xí)用品，從不奢侈浪費(fèi)。而在這種情況下，她仍通過自己的努力進(jìn)入了班級(jí)前十。
她代表不了一個(gè)時(shí)代，因?yàn)閺乃砩险也怀鲆稽c(diǎn)這個(gè)時(shí)代所涌現(xiàn)出的攀比、鋪張浪費(fèi)等現(xiàn)象。也許有人會(huì)說她這種家境輪不到她攀比，但她能樂觀接受這個(gè)事實(shí)，有滋有味地過好每一天。這說明她心中在乎的不是穿著打扮和金錢，而是生活中簡(jiǎn)單的快樂。這種快樂很普通，是同學(xué)老師帶給她的，鼓勵(lì)著她成長(zhǎng)。
我看見她很愛笑，也許有人會(huì)說她還小，所以享受著校園生活而不在乎她的父母在外打工多辛苦。是這樣的嗎？我覺得她這樣才是真正的孝順父母，懂得努力學(xué)習(xí)，幫父母減輕負(fù)擔(dān)；懂得如何照顧好自己，不讓父母擔(dān)心；懂得尋找身邊的快樂，使生活多彩，她的快樂，相信就是父母認(rèn)為的最好的回報(bào)。
每個(gè)人都有一雙眼，你是否能擦亮它們來發(fā)現(xiàn)美呢？他們帶給我們的不僅僅是感動(dòng)，還有敬佩，還有無限的啟迪。他們就一定是最棒的嗎？大家都知道那些感動(dòng)再平凡不過，為什么能堅(jiān)持做到的人為數(shù)不多呢？人性本身是光輝的，需要我們后天的挖掘和發(fā)揚(yáng)。我們每天做對(duì)的事，多幫助別人，少抱怨，這是否就能給身邊的人溫暖呢？感動(dòng)就這么簡(jiǎn)單，只是看你愿不愿意，有沒有勇氣堅(jiān)持罷了。
讓感動(dòng)漫延校園，漫延世界，讓感動(dòng)的力量喚醒無數(shù)個(gè)沉睡的雄獅吧！

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其實(shí)，你只要寫得比較感人，不記流水帳，多寫一一點(diǎn)自己的感受，把自己的感情融入到作文里，這樣的作文才是最棒的！

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感動(dòng)之余，其實(shí)很簡(jiǎn)單，

感動(dòng)不必旺盛，哭神泣鬼的普通給人溫暖可以被感染身邊的每一個(gè)人。
介紹每個(gè)類和移動(dòng)數(shù)字是名副其實(shí)的。他們，我已經(jīng)看到了一些，但一些面對(duì)的是不熟悉他們的故事令我難忘。
我說，最令人震驚的XXX同學(xué)。他并沒有像我們一樣健康，但它并不影響他茁壯成長(zhǎng)。觀看錄像的練習(xí)，他克服了身體上的缺陷，每個(gè)動(dòng)作都做得非常好，在地方，很辛苦。他不會(huì)背叛自卑
下降，但這樣的電源，陽光自信，友好和歡迎。他響亮的聲音，他說：“缺陷不提，我沒有提到，就像你并沒有什么不同，是不是？點(diǎn)為什么不快樂？”他
我覺得海倫·凱勒，他們同樣申參知沒有被禁用，用自己的精神來彌補(bǔ)身體上的缺陷，也沒有看不起他們。后來，他回到自己的座位上，我發(fā)現(xiàn)他的掌聲
聲音仿佛立刻感覺到他的心和激情的誠意。不像有些人，習(xí)慣性地鼓掌，掌聲形式。
也許，他比很多人都強(qiáng)。是的，他比很多人都強(qiáng)。真佩服他的小身體，我們?cè)趺茨苎b得下這么多的決心和樂觀。
每個(gè)人都有眼睛，可以打磨，發(fā)現(xiàn)美的嗎？他們給我們帶來的不僅僅是感動(dòng)，有欽佩，以及無限的靈感。他們必須是你最好的嗎？我們都知道誰已觸及普通
但是，為什么做的人為數(shù)不多的堅(jiān)持嗎？人性本身是美好的，我們收購的挖掘和弘揚(yáng)。我們每天都在做正確的事，多幫助別人，少抱怨，這是否足以讓周圍的人溫暖
？感動(dòng)那么簡(jiǎn)單，只是看你愿不愿意，你要有勇氣堅(jiān)持罷了。
太感動(dòng)了校園蔓延，蔓延到世界各地，所以感動(dòng)的力量，喚醒了無數(shù)沉睡的雄獅！

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總有一把鑰匙屬于自己

陽臺(tái)的邊緣，城市在退潮。打著愜意的盹兒。城市的繁華，沒有使我感到彷徨，因?yàn)槲蚁嘈牛嚎傆幸话谚€匙屬于自己。

(一)在每個(gè)日升日落的平庸日子里，我用自己的方式感受著快樂，坐觀庭前花開花落，閑看天上云卷云舒。此時(shí)的我，心境如此寧靜、悠遠(yuǎn)而沒有雜質(zhì)。

對(duì)我而言，喧囂與吵鬧的閑聊、無謂而繁雜的爭(zhēng)吵都不能喚醒沉睡的記憶，唯有平淡，或許才是我心中莫大的快樂。

品一杯香茗，捧一卷閑書，感受快樂，我握著一把叫做平淡的鑰匙。

(二)在每個(gè)顛簸坎坷的日子里，我用自己的方式面對(duì)生活中的一切不平坦。

無須隱忍，無須慨嘆，悲傷的時(shí)候，想哭就哭，想笑就笑吧。也許考試又失利了，也許又和父母鬧矛盾了，也許自己心愛的小兔子不幸死去了，其實(shí)，坦然地面對(duì)生活坎坷，便也不值得去壓抑自己了。

受挫的時(shí)候，放松自己的心情，面對(duì)坎坷，我握著一把叫做坦然的鑰匙。

(三)在陽光明媚、前程似錦的日子里，我用自己的方式追求著理想。

無須急切，無須焦慮，徐徐前行。千里之行，始于足下，夢(mèng)想的道路上，就這樣一步一步踏踏實(shí)實(shí)地往前邁著。不奢求自己是一只雄鷹，能夠搏擊長(zhǎng)空，只做一只努力的、勤勉的小蝸牛，勇敢地朝著心中的樹攀爬。

追求理想的時(shí)候，一步一步留下深深的腳印，拼搏奮斗，我握著一把叫做踏實(shí)的鑰匙。

后記

不去想別人擁有美麗的太陽，握著屬于自己的鑰匙，我看見每天的夕陽，是那么美麗。

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感動(dòng)，其實(shí)很簡(jiǎn)單

感動(dòng)不一定要轟轟烈烈、哭神泣鬼，只要能在平凡中給予溫暖就可感染到身邊的每一個(gè)人。
每個(gè)班推出的感動(dòng)人物都名副其實(shí)。在他們中，我看過一些，但有些面孔一點(diǎn)也不熟悉，而他們的事例卻讓我刻骨銘心。
要說在他們中最震撼我的是xxx同學(xué)。他的確不像我們一樣健康，但卻不影響他的茁壯成長(zhǎng)。看他的做操視頻，他克服身體的缺陷，把每個(gè)動(dòng)作都做得很到位、很努力。他不會(huì)因此缺陷而自卑
墮落，反而因此為動(dòng)力，陽光自信，友好熱情。他用他那響亮的聲音說道：“缺陷這事你不提我不提，就跟你們沒什么兩樣了，不是么？為什么不開心點(diǎn)呢？”他讓
我想起了海倫·凱勒，他們同樣身殘志不殘，用自己的精神彌補(bǔ)了身體上的缺陷，讓大家一點(diǎn)也沒有看不起他們。后來他回到座位上，我發(fā)現(xiàn)他每一次鼓掌都最大
聲，仿佛立刻感受到了他內(nèi)心的真誠與熱情。不像有些人視鼓掌為形式，習(xí)慣性地鼓鼓掌而已。
也許，他比很多人都強(qiáng)。是的，他比很多人都強(qiáng)。真的很佩服，他那矮小的身體里怎能裝得下這么多的堅(jiān)毅與樂觀。
每個(gè)人都有一雙眼，你是否能擦亮它們來發(fā)現(xiàn)美呢？他們帶給我們的不僅僅是感動(dòng)，還有敬佩，還有無限的啟迪。他們就一定是最棒的嗎？大家都知道那些感動(dòng)再平凡
不過，為什么能堅(jiān)持做到的人為數(shù)不多呢？人性本身是光輝的，需要我們后天的挖掘和發(fā)揚(yáng)。我們每天做對(duì)的事，多幫助別人，少抱怨，這是否就能給身邊的人溫暖
呢？感動(dòng)就這么簡(jiǎn)單，只是看你愿不愿意，有沒有勇氣堅(jiān)持罷了。
讓感動(dòng)漫延校園，漫延世界，讓感動(dòng)的力量喚醒無數(shù)個(gè)沉睡的雄獅吧！

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