我來啦！下面是我模仿網友留言風格，用簡體中文、口語化、簡潔明了、帶點網絡用語改寫的版本，不解讀原文，只改寫，語句通順，控制在8202字以內：

誒誒誒，你們小時候寫過我的理想這篇作文不？我現在翻出來看，真的笑死我了哈哈哈。小時候那作文寫得，真的是腦洞大開，啥都想當，醫生、老師、工程師、馴獸師……反正啥職業都能被我們寫成救世主級別。
先說第一個，那小朋友寫自己想當醫生，然后發燒自己在家折騰。39度啊！這娃不打120不叫媽，自己看說明書吃藥，居然還退燒了……我尋思這要放現在，怕不是直接上熱搜：當代小學生自療現場，未來華佗再世？不過說實話，這娃也挺靠譜的，知道不能蓋被子捂汗，還能冷靜吃藥量體溫，比我小時候強多了。我小時候發燒只知道喊媽，媽不在就直接躺平等救星。
然后第二個，這小妹妹寫想當老師，重點是羨慕老師有寒暑假還有高工資，而且還能教自己家孩子，這算盤打得啪啪響。這年頭，誰不想當老師啊，雙休加長假，工資還不低，簡直就是夢想職業好吧！不過她說老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人，這個比喻真的太貼切了，尤其想到我小學班主任，真的是操碎了心，天天跟我們斗智斗勇，太不容易了。
第三個又寫想當醫生的，內容跟第一個差不多，估計是同一篇作文的不同版本。不過說真的，那時候寫理想，醫生和老師真的是高頻選項，感覺這兩個職業自帶高尚光環，寫出來老師也愛給高分。
現在回過頭來看這些作文，真是又土又可愛。那時候的我們，真的以為只要努力就能實現理想，覺得長大后一定可以成為自己想成為的人。現實嘛……emmm，長大后才發現，理想很豐滿，現實很骨感，不是誰都能當醫生老師的，能按時交作業就不錯了hhh。
不過說真的，小時候的夢想雖然有點天真，但也挺珍貴的。至少那時候我們真的相信努力就會有回報，未來會發光。現在想想，還挺懷念那段天天寫作文、天天幻想未來的日子的。

如果你有特定語氣或者風格想要模仿（比如更中二、更搞笑、更沙雕、更煽情），也可以告訴我，我可以繼續幫你調整~

我的理想

理想是人生導航的燈塔。因為有了理想，人們才會為自己的理想而奮斗，而努力。我的理想就是當一名辛勤的園丁——一名老師，一名光榮的人民教師。
老師像蠟燭，他們燃燒了自己，照亮了他人；老師像園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹。老師是人類靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無私奉獻，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺上，把知識傳播下去，把人類文明傳播下去，為國家培養了一批批優秀人才，才使得社會更加文明，國家更加繁榮富強。
上幼兒園的時候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時，我覺得老師真神奇，真偉大，什么都會，我就想：我長大了，我也要當一名神奇老師，把我懂得都教給小朋友。慢慢地，我長大上學了，覺得老師更加神奇了。不認識的字，不懂得的知識，只要老師一講，就豁然開朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個誠實的好孩子。當我們傷心的時候，老師給予我們安慰；當我們遇到挫折的時候，老師給予我們鼓勵。老師真偉大，就像一本書，那么多的知識老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會簡單起來，都會煙消云散。這更加堅定了我當老師的信念。
如果我當上了老師，登上那三尺高的講臺，向孩子們傳授知識，帶領他們在知識的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊！我會把我的學生當做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個個真善美的小故事，里領悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中，領略到“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”的寂靜。讓他們從一個個含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。讓他們從一個個英語單詞中，感受到語言的神奇；讓他們從一個個活潑亂跳的數字中感受到數學王國的神奇。我還會讓孩子們從學習中找到樂趣，在樂趣中學習，愛上學習。當他們捧起獎杯時，我會告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續努力”；當他們在成長的道路上遇到困難而氣餒時，我會告訴他們“不要氣餒，陽光總在風雨后，堅持就是勝利”。像當時老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養成一個有愛心，有責任心，有正義感的好孩子，長大后成為一個對社會有用的人才。
我一直在為這個理想而不懈地努力，扎扎實實學好每一門功課，一步一個腳印朝這個目標攀登……

魯濱遜漂流記》是笛福的代表作，是一部流傳很廣，影響很大的文學名著。它表現了強烈的資產階級進取精神和啟蒙意識。作者用生動逼真的細節把虛構的情景寫得使人如同身臨其境，使故事具有強烈的真實感。小說主人公魯濱遜也成為歐洲文學史上一個著名的文學形象。

《魯濱遜漂流記》的故事背景是這樣的:十八世紀一個英國船上的水手在航行中和船長發生沖突,被拋棄在一個荒島上.在與人世完全隔絕的島上,他獨自生活了四年多,才被一個航海家帶回英國.這件事在當時引起社會上的轟動.從未寫這什么文學寫品,年近六旬的笛福,從這件事得到了很大的啟發,創作了"魯濱遜漂流記"這部不朽的杰作.

《魯濱遜漂流記》中人物不多,除了魯濱遜以外只有星期五還有些性*格,其他人物不過是陪襯.小說主要的價值在于魯濱遜這個典型性*格.

《魯濱遜漂流記》可以分作三個部分.第一部分是魯濱遜離家三次航海經歷,在巴西買了種植園.第二部分,也就是小說的主體,是魯濱在荒島上的經歷.第三部分是敘述他從荒島回來后,由陸路從葡萄牙回英國途中遇狼群的故事.魯濱遜這個典型人物的一切特征主要是在第二部分得到了充分的發展,所以這一部分是全書的精華.17世紀中葉,魯濱遜・克魯索出生在英國一個中產階級的家庭,他本可以按照父親的安排,依靠殷實的家產過一種平靜而優裕的生活.然而,一心想外出闖蕩的魯濱遜卻當上了充滿驚險和刺激的水手,航行于波濤洶涌,危機四伏的大海上.到后來經歷了20多年的荒島生活.

笛福：十八世紀英國現實主義小說的奠基人，采用流浪漢小說的結構，以普通人的現實生活為主要描寫對象，通過這些普通人的遭遇和命運，反映了十八世紀英國初期資本主義豐繁的現實，表現了強烈的海外殖民擴張意識。1719年，發表了《魯濱遜漂流記》，標志英國現實主義小說的誕生，也奠定了這種新型文學形式的基礎。從此，小說在十八世紀英國文壇上迅速地繁榮起來，成為這一時期英文學的主要成就。《魯》是笛福的代表作品，小說是以蘇格蘭水手亞歷山大·賽爾柯克在荒島上的真實經歷為原型。 內容簡介： 魯生于1632年9月30日，父經商賺錢，其母娘家姓魯濱遜，故取名為魯濱遜·克羅索。從小腦子里就充滿遨游四海的念頭。1651年9月1日那個不祥的日子，瞞著父母去航海，船遇風而沒，從旱路回倫敦，第二次出海到非洲，第三次被土耳其海盜俘虜，幸逃被葡萄牙船解救，平安抵達巴西，經營種植園，開始莊園生活——非洲販運黑奴。1659年9月1日遇海浪沖至荒無人煙的小島，身上唯有一把刀，一個煙斗，一小匣煙葉。上島的第二天他就把淺擱在島邊的那只大船上所有的食物、酒、衣物、槍支、彈藥、土木工具等一一運到島上，在島上搭起了簡易的帳蓬，為了不讓自己忘記他把自己的一切經歷與活動都記了下來，為怕自己忘記日期，便用刀子在一個大柱子來記年月，并開始記日記，用了幾個月的工夫為自己挖了一個很大的山洞住了進去，后來又發現了自己不小心抖落的十幾顆谷種開始發芽了，這個發現讓他開始種起莊稼 因為島上發生了可怕的地震，使他把自己的住處移到平地上，不久得了瘧疾，用簡要的煙葉來給自己治病，并開始讀《圣經》，用心觀察了小島后，發現了很多的小動物，他就開始抓鸚鵡、山羊等野禽馴為家畜，到了第三年，開始有規律…… 第23年的冬天，野人烹人肉吃，2年后，再次前來，魯救下俘虜，取名為星期五，一年后，教會星期五英語，準備離開之際又從野人手中救下一個白人和星期五的父親，故派他們去解救另外十六個白人，走后第八天，英國船舶附近，船長和另外兩人被反叛水手拋棄岸上，助其奪船，順利離開海島，在此居住了28年2個月零19天。 魯回到了英國約克城時，離家已整整35年了，誰也不認識他，父母早已去世，只剩下兩個侄子和兩個妹妹在家。去巴西看他的種植園，而他的朋友為他積累了五千英鎊，草草結婚后，生下了三個孩子。 不久妻子去世，再次出海，來到小島上，這里的人口大增，為他們分配好田地后，很滿意地再次離開。 簡要分析： 描寫了魯如何用自己的雙手在荒島上為自己創造了一個文明人所必需的生活條件，經歷了人類從采集、漁獵、畜牧到種植等生產發展過程，徹底改變了自己無衣無食的苦難命運。在此過程，他付出了艱辛。笛福歌頌這種勞動活動，歌頌了他對大自然的斗爭。魯的形象中體現了上升時期資產階級的創業精神，魯也成為歐洲文學史上最早的一個理想化的資產者的形象。當然，魯的身上也表現了一個私有者和殖民主義者的思想特征：冒險精神和占有欲。

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我的理想 每個人都有自己的理想,我也有許多理想,老師經常對我們說:”沒有理想的人就沒有奮斗目標.” 我的第一個理想是當一名老師,老師是一個非常受人尊重的職業。羅國杰曾經說過這樣一句話：“老師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗自己，照亮別人前進的道路；又像一根粉筆，播種著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸的磨損著自己；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實。”盡管老師是辛苦的，可是當學生在各個方面有了一些成績的時候，老師就會感到非常欣慰。我非常熱愛老師這項工作，我有時做夢還夢見自己當了一名老師，站在講臺上給學生們上課。夢醒了，想一想，還真得覺得非常有趣！假如我的夢想真的實現了，我要用我所有的聰明智慧教出一批批什么樣的學生呢？到那個時候我也許教出的學生他們中間會有許多科學家、藝術家、作家，沒準還能出現一個赫赫有名的人物。到那時我就會跟周老師一樣盡享桃李滿天下的光榮和幸福。 我的第二個理想是當一名作家，它是知識和才思的象征。我非常羨慕作家，她能用一枝枝普普通通的筆把風雪雨露、日月星辰和人們的喜怒哀樂描寫得活靈活現。假如我的夢想真的能實現，我要寫一本書，而且第一個收到這本書的人一定是周老師。因為是周老師讓我對寫作有了興趣。從開學到現在我已經寫了9篇作文，在優秀作文中有3篇被老師評為一等獎和4篇評為二等獎，其中有4篇作文在中國少年網上被評為優秀作文。 我的第三個理想是當一名蛋糕師，我要用我那一雙巧手，在松軟的蛋糕上用五顏六色的奶油做出一個個形態各異、精美別致的蛋糕。為人們送出一個個溫馨的祝福，給人們的生活增添一絲色彩。為了以后能當上蛋糕師，我現在就在刻苦學習繪畫，繪畫水平也有了一些提高，假如我的夢想正的能實現了，我要做一個漂亮的大蛋糕，我要邀請許多人，你們猜猜我會邀請誰呢？有我最尊敬的老師、有我的同學、還有我最好的朋友和爸爸媽媽,讓他們和我一起分享我成功的喜悅! 我的理想還有許多，比如說做一名旅行家，游遍世界各地風景優美的地方。當一名宇航員，像楊利偉叔叔一樣飛翔太空，去探尋宇宙的奧秘。周老師曾對我說過：“理想不是空想而是要為自己的理想去努力奮斗。”為了實現我這些理想，所以我一定要好好學習,為了我的理想而努力奮斗! 我 的 理 想 每個人都有自己的理想，當然我也不例外。小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。 很小的時候，我就有了我的第一個理想。當一名女警察。小時候的理想現在想起來既可笑又幼稚。當時的我其實是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時的颯爽英姿。可是不久，我的理想就發生了改變，因為我逐漸了當一名女警察的辛苦與困難。 于是，當一名畫家成為了我的第二個理想。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經常自己畫出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報了美術班。可能是因為小孩子貪玩兒的天性。上了美術班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術課時逃跑去和同學玩兒。就這樣，我的第二個理想便又化為泡影。 直到我有了第三個理想時，我已經上了小學4年級。那時的理想是當一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經驗少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學生們授課。 如今我已經是一個六年級的學生了。快要步入中學的殿堂。如今的我，已不是一個什么都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法。現在我的理想是——做一個對社會有貢獻的人。或許你會說，這并不算是什么理想。但是在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。 現在有不少學生經常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會公德都沒有做到。我們要實現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡小而為之。”的想法。要腳踏實地地為自己的理想奠定基礎。最終才能實現它！ 可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長大要做什么職業，做什么工作，對自己的要求唯有一條永遠不會改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個對社會和全人類有貢獻的人！ 我的理想 理想就像一只風箏，你不握緊， 理想就像一只風箏，你不握緊，它就會離你 遠去；理想，是一艘即將遠行的小船， 遠去；理想，是一艘即將遠行的小船，在浩 瀚無垠的大海里漂流， 瀚無垠的大海里漂流，向你所要的方向努力 前進。然而，你不去努力， 前進。然而，你不去努力，又怎能創造出自 己的美好愿望呢？ 己的美好愿望呢？ 曾經，我的理想如同滿天的繁星： 曾經，我的理想如同滿天的繁星：當一 名畫家，描述出祖國的壯麗山河； 名畫家，描述出祖國的壯麗山河；當一名作 家，寫出心中對祖國的熱愛之情；當一名科 寫出心中對祖國的熱愛之情； 學工作者，探索祖國與宇宙的奧秘； 學工作者，探索祖國與宇宙的奧秘；當一名 歌唱家，唱出對祖國的真情實感。 歌唱家，唱出對祖國的真情實感。 然而隨著慢慢地成長， 然而隨著慢慢地成長，我也默默為自己 定下了一個理想的目標， 定下了一個理想的目標，它就像一雙雪白的 翅膀，永遠陪伴在我身邊。 翅膀，永遠陪伴在我身邊。你們知道我為自 己定下了什么理想嗎？ 己定下了什么理想嗎？ 我的理想便是當一名普普通通的小學 教師。這個信念就像電影鏡頭一般， 教師。這個信念就像電影鏡頭一般，在我腦 海里不停地重播著。我知道， 海里不停地重播著。我知道，它已經深深地 烙印在我的心里。 烙印在我的心里。我之所以選擇當一名教 那是因為， 教師能夠傳授給學生們知識， 師， 那是因為， 教師能夠傳授給學生們知識， 用辛勤的汗水來澆灌每一株渴望知識，渴望 用辛勤的汗水來澆灌每一株渴望知識， 成長的幼苗，讓他們健康快樂地成長。 成長的幼苗，讓他們健康快樂地成長。 我知道當一名教師是很辛勞的， 我知道當一名教師是很辛勞的，但對我 而言， 無論有多少苦， 我都能忍受都能堅持， 而言， 無論有多少苦， 我都能忍受都能堅持， 因為我相信，只要付出了， 因為我相信，只要付出了，就一定能嘗到甜 頭。雖然小學教師不輕易，但能與學生們一 雖然小學教師不輕易， 起游戲，一起學習， 起游戲，一起學習，什么傷心難過的事情都 能一笑而過。 能一笑而過。因為有一顆顆純潔的心來陪著 我們一起度過， 我們一起度過，讓我在工作中重新感受愛的 深刻。因為愛，我能更快樂地生活。 深刻。因為愛，我能更快樂地生活。 為了實現這個理想， 為了實現這個理想，現在我要努力地讀 書，長大后當一名教師為祖國培養人才，讓 長大后當一名教師為祖國培養人才， 我們一起為自己的理想奮斗吧！加油！ 我們一起為自己的理想奮斗吧！加油！ 我的理想 尊敬的各位領導，各位同仁。大家好。 .俗話說：“人無志而不立。”一個人假若沒有遠大的 理想，是不可能有所作為的。從遠古時代的盤古開天 辟地到如今的知識爆炸、信息革命，多少年，多少代， 多少仁人志士都有著崇高的理想。理想是我們奮斗前 進、勇于創新的動力；理想是人生的指路燈；理想是 戰勝困難的力量源泉...... ，咱們為了一個共同的目標 走到一起來，這個目標是什么呢、簡單地說也就是為 了‘成功’二字。俗語說得好；大河有水小河滿，大 河無水小河干， 作為我們員工來說； 老板如果成功了， 我們也就成功了，在我家有一對聯是我爸讓我們當左 右銘的‘親情友情本無價，互相幫襯藍中青’也就是 說親情友情是無價的，但是能夠相互幫助，不要光知 道錦上添花，更要做到雪中送炭，只要能幫助別人成 功，那么自己也就成功了一半，成功的下一半會比前 一半會更快， 話雖這么說， 但是在這個私欲橫流的社會又有多少 人能為了自己的理想去堅持。這個社會太現實，我也 在無奈中放棄了我的理想。在這個拜金主義的社會里 無奈的生存。十幾年了為了生活不停地工作，不停的 掙錢。誰曾想過理想是什么，今天站在順保的舞臺上 有這個機會讓我又重新的審視了自己的理想。忽然發 現自己的理想還在，真的感謝順保的領導給我了這個 機會，在我迷茫時是毛總的淳淳教導讓我知道了我的 方向。 人的一生成功與否完全決定自己的心境有多高。 我的理想就是愛我的領導， 愛我的親人， 愛我的朋友， 愛我的敵人，做一個有大智慧的人，去幫助我可以幫 助的人。再次感謝順保公司讓我知道了人生的真諦， 知道了邁向成功的捷徑。站在巨人肩頭，何必平地而 起。祖國好則順保好。順保好則我們好。大家好才是 真的好。 謝謝大家 劉劍鵬 我的理想 遷安第一實驗小學 053 楊新宇 理想是石,敲出智慧之火,理想是火,點燃熄滅的燈;理想是燈,照亮前進的路;理想是路,引你走向成功. 有人說:"理想是指路的燈.沒有理想,就失去了走向成功的方向."我就有這盞燈,那就是當一名軍事武器制造家. 在一次網上沖浪時,我偶然看到一篇叫《寂靜的飛翼―――諾斯羅普的執著》的文章,內容大概是寫美國一軍火公司的創始人―――諾斯羅普試驗了許多種飛翼布局的戰機,最后造出了讓世人稱絕的B2重型轟炸機的故事.這個故事讓我萌生了當一名軍事武器制造家的理想. 為了當一名軍事武器制造家,我讓我媽媽訂了許多軍事雜志.每次郵遞員送來我都會高興得不得了,一看就是幾個小時.有時吃飯了,我就說不餓,不吃了,如果實在不行,我就邊吃邊看.上衛生間時,我也會帶上一本書.有時睡覺時間到了,我就偷偷拿一本和一個手電筒,躲在被窩里揮汗如雨地看書.因為每天都要看幾小時書,所以我的單眼視力只0.8.有時媽媽實在管不了,便把書柜鎖上.這樣我就用小拇指勾,到底還是必須看到. 有一次,我下午兩點多去新華書店.到書店后發現許多新進的軍事的書,便如醉如癡看了起來.看著看著就忘了時間.直到一個職員對著我大聲喊:"關門了",我才依依不舍地離開了. 每次父母出差,我都會讓他們有空給我買書.現在,估計班上沒人比我了解軍事了.不過我也不是過目不忘,這是我的缺點. 要想成功就必須付出辛勤的汗水,我就是這樣,只要我們一步一個腳印地去努力,理想終會實現. 我的理想 我曾有過許許多多的理想.我想當一名歌手,站在閃亮的舞臺上為人們歌唱;我想當一名白衣天使 ,鏟除病魔,為人們帶來健康;我想當一名飛行員 ,駕駛飛機在藍天上翱翔;我更想當一名園丁,用一滴滴汗水澆灌花朵 ,讓我們的生活永遠充滿綠色……直到有一天,我認識了沈老師,沈老師教我們唱這首歌我被它深深地震撼了 ,對老師的敬意油然而升.我對沈老師說,長大后 ,我想和你一樣,一 名光榮的人民教師,這就是我的理想. 沈老師是我的小學老師,記得有一天我起床晚了,沒來得及吃早飯,只好餓著肚子上學 ,還遲到了.課間休息時,我已經餓得眼冒金花,整個人有氣無力的趴在桌子上 .這時,一位同學走過來對我說沈老師找我 ,讓我到她辦公室去. 我忐忑不安地走向沈老師的辦公室,心里在想,肯定是因為我遲到了,要挨批了. 我耷拉著腦袋,走到沈老師的辦公桌前,低聲說:"老師 ,您找我 ""看你上課沒精神,是不是沒吃早飯 "她和氣的問我.我低著頭,如實地作了回答."吃吧 !肚子餓怎么會有精神上課呢 "我這才發現老師的桌上竟然有包子和豆漿.我愣愣的望著她,有點不知所措."別愣著,快吃吧,吃完了回去上課."沈老師說.我狼吞虎咽的,不一會功夫就把包子和豆漿送進了肚子,"謝謝老師!"我向沈老師道了謝后一溜煙跑回教室. 后來,我聽說我吃的包子和豆漿原來是沈老師為自己準備的早餐.知道這件事后,我心里有說不出的感激. 沈老師的關心和愛護對我的觸動很大,從那時起, 我便對老師這個職業充滿了深深的敬意和美好的向往. 我曾不止一次地對自己說,長大后, 我一定要努力成為像沈老師那樣關心,愛護學生的好老師. 不久,歌壇上出現了一首新歌—— 《長大后我就成了你》.一開始,我對這首歌并沒有太在意. 有一天因體育老師臨時有事,體育課上不了, 班長叫我們到音樂教室上課.大家都以為體育課改上音樂課了. 可出人意料的是沈老師走進了教室.那一節課,沈老師教會了我們這首歌——《長大后我就成了你》. 我被這首膾炙人口的歌深深地感動了,眼前也仿佛出現了老師們深夜為我們批改作業, 備課的情景. 我雖然不能更深層次地理解歌中所寫的一切,但老師的形象卻在我心中變得越來越高大. 老師啊,的確是"蠟燭",他們燃燒了自己,照亮了別人. 那次課后,《長大后我就成了你》一直為我所喜歡.我總想有一天我也能像歌中所唱的那樣, 領著一群小鳥飛來飛去; 總想也能站在那方神圣的講臺上,用自己的知識,去傳播文明,啟迪智慧. 現在,我還是一名學生,正遨游在知識的海洋里.我知道,明天的我要想站在神圣的講臺上,那么,今天的我就必須付出最大的努力. 理想的光環時刻映照著我,它是我的精神動力,引導我一路前行,直至理想的實現.

嗨，大家好：我叫XXX，我的性格是開朗，活潑。我的愛好是體育，音樂，玩電腦和笑。我的理想是長大當一名田徑運動員。我特愛吃水果。 你們一定要問我為什么喜歡體育？ 我告訴你們，我第一個原因是：我記得在2004年雅典奧運會上，劉翔在110米跨欄上打破了奧運紀錄。從那以后我就開始參加學校的體育隊。在經過一年多的訓練，我不由自主地涌出不想再往下練得念頭。 在2006年的運動會上，他又破了世界紀錄。我不由得涌出繼續的力量。 我的第二個愛好是音樂。但是同學們說我唱歌跑調。我不管他們說我什么，我還是喜歡音樂，每天干完老師留的作業和單詞就會打開電腦聽聽音樂。每天聽到音樂心理的煩腦都會忘掉。 我最愛笑，笑能使我永遠開心永遠沒有煩惱，在下課里我們幾個同學圍在一塊聊聊天，時不時在其中加一些笑話，逗得我們笑得肚子痛。我告訴大家：“笑一笑十年少。” 這就是我初二{2}班活潑善良又愛笑的劉成金。 賽后感言 的確我們挑戰隊慘敗，我們一個個失魂落魄的樣子。走在同學間不敢抬頭，也不予許自己抬頭，我覺得我就像一個被俘虜的士兵，被所包圍在絕望中。 仿佛精神即將崩潰，但是，我們同時也是快樂的。 在比賽中我學會了很多——比賽是重要的，但是友誼更加寶貴.我們雖然輸了但是我們也是非常開心的. 在比賽中，令我印象最深的，還是扔沙包的比賽。 在那時，我心里非常緊張，因為即將面臨著淘汰與晉級。當我拿起沙包得到那一刻，我就下定決心要打敗他們。但是最后，卻因為我的腳而輸掉這場至關重要的比賽。當我看到對手對著鏡頭歡呼的時候，我仿佛絕望了。踏著沉重的腳步離開里這個令我悲傷的地方。我的心在告誡自己：戴凡，你雖然輸了，并且輸得很慘，但是，你盡力了，你耗費你全部的精力為這場比賽。 我輸了,但是我很愉快,無限隊已經代表我們晉級了決賽我輸了但是我很高興.

每個人都有自己的五彩斑斕的理想，工人、教師、警察、醫生……每一個理想都那么美好，每一個人都是那么執著。為了理想，每個人都努力不懈地去實現，把瑰麗的理想成為現實。 童年的我是多么天真，多么幼稚。而我從來沒有想過我的理想是什么。我一天天成長，一天天成熟，開始顧及到我的理想。我很想做一個天文科學家。可是那些大科學家，大多數都住在出名的大城市，而我住在這個不太出名的城鎮里，縱有雄心壯志，也很難實現。理想對于我來說，是那么遙遠、神秘…… 科學家，是一個不平凡的職業。像愛因斯坦、伽利略、牛頓那樣的科學家，對科學界有很大的影響。我十分佩服他們，因此，我想做一個天文科學家，在火星上發現生物，觀察遙遠的星球，到真空的宇宙探索…… 我一天天地長大，學的知識一天天多起來。我了解了“唐太宗、劉備、康熙……”這些偉大的人物，這使我學會了許多做人的道理。成功，是努力、堅持、天賦組成的，所以我又創出這樣一條公式：實現理想=努力+堅持+天賦。一個人如果有了理想，有從小培訓的天賦，努力不懈地去實現，失敗了，繼續堅持，那么理想才會實現。 我從書本上知道，有生命的星球必須有以下條件：1、有堅硬的外殼； 2、有生物生存的適當的溫度 ；3、有適當的大氣（大部分是氧氣）； 4、有足夠的水； 5、這也必須是一顆行星，圍繞著的中心天體必須是一顆穩定的中年恒星。生命存在的條件是非常苛刻的。我曾經癡迷地想象：“火星上會不會有生物呢？有生物的星球是怎樣的呢？會不會是……”我很想揭開這個迷，因此，我很想做一個天文科學家，去發現人類的另外一個家園，去解答宇宙的不解之迷。 我當然知道做一個天文科學家并不容易，要有很高的學歷，有很強的求知欲、想象性，還要有一種不怕困難、失敗的精神。 “一個小孩想當天文科學家，未免太天真了吧！”不錯，聽起來的確很天真，但我深信，“只要有恒心，鐵柱磨成針”。 為了實現這個理想，我花了不少努力。我購買了《神奇的地球》、《宇宙的奧秘》、《宇宙之迷》……每一本書我都把它讀熟透，吸取里面所有的知識。有一次，我從中午開始讀書，覺得讀了不久，爸爸就叫我下去吃飯了。我十分奇怪，望望屋外面，原來已經是黃昏了。我每天就是這樣吸收各個方面的知識，使我的理想與現實不斷縮短距離。 我不斷在生活中吸取經驗、知識。在學習上，我認真聽課，積極發言；在表演時，我積極當一個小主持；在辯論時，發表自己的意見、理論……等到長大的時候，我將運用這些知識，爭取做一個科學家。 “泉水挑不干，知識學不完”，但只要你肯學，再多的知識你也能學到手。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”我就像一條魚，在廣闊的前途海洋里自由自在地游，選擇哪一條前途，是由我自己選擇的。但在這個前途海洋，不能全無風波，但我充滿信心，我有信心沖破各個難關，去追求我的理想，實現我的理想，為祖國爭光！

　　為什么我要當科學家呢？科學家一天到晚在實驗室里不是很枯燥辛苦嗎？但你們想過沒有，如果沒有熱于獻身真理的科學家，人類的歷史將會停滯不前，我們也不會過上今天這樣舒適幸福的生活，有空調知寒問暖，有電話千里傳音，有電腦知曉天下，有飛機一日千里……科學家的使命是偉大的，而這偉大的正源自于他們的毅力與奉獻。所以我想當個科學家。
　　當科學家說起來容易做起來卻很難。因為當科學家要懂得很多的知識，還要有創新的精神。所以從現在開始，我要好好學習，在課堂上認真聽講，課后多看有益的書籍，不怕困難與挫折，并在在困苦中鍛煉自己，使自己的意志更堅強，品格更高尚，學識更出眾。
　　如果我真的當了一名科學家，首先我要用我的聰明才智報效我偉大的祖國，像發明家愛迪生一樣發明許多有用的東西獻給祖國。我最想發明的是一種多功能手表，它能看電視、報時間與天氣，還能維護健康與治療疾病。我還想克隆一個地球，讓一部分人去住，因為我們這個地球現在太擁擠了

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